二、填空、作圖題（本大題共5小題，每空1分，第25小題2分，共10分．）
21．（2分）（2014•泉州）如圖所示為一種新型的“風光互補”景觀照明燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．白天工作時，光電池板將　太陽能　轉化為電能；晚上工作時，蓄電池放電，將　化學能　轉化為電能供照明燈使用．

考點：太陽能的利用．
專題：能源的利用與發展．
分析：（1）太陽能電池板就是將太陽能直接轉化為電能的裝置；
（2）蓄電池是將電能以化學能的形式儲存起來，供電時，將化學能轉化成電能，而充電時，是將電能轉化成化學能．
解答：解：
太陽能路燈的電池板白天將太陽能轉化為電能，蓄電池放電，將化學能轉化為電能供照明燈使用．
故答案為：太陽能；化學能．
點評：本題考查太陽能電池板和蓄電池的工作原理，是一道基礎題，比較簡單．
　
22．（2分）（2014•泉州）已知某導體的電阻值為18Ω，通過它的電流為2A，則它兩端的電壓為　36　V，通電1min產生的熱量為　4320　J．

考點：歐姆定律的應用；焦耳定律．
專題：歐姆定律；電與熱、生活用電．
分析：知道導體的電阻和兩端的電壓，根據歐姆定律求出電源的電壓，再根據焦耳定律求出通電1min產生的熱量．
解答：解：根據歐姆定律I=可得，電源的電壓：
U=IR=2A×18Ω=36V，
通電1min產生的熱量：
Q=I2Rt=（2A）2×18Ω×60s=4320J．
故答案為：36；4320．
點評：本題考查了歐姆定律和焦耳定律的簡單計算，是一道基礎題目，熟知公式即可順利解答．
　
23．（2分）（2014•泉州）把體積為2.0×10﹣3m3的物塊放入水中，當它靜止時浸入水中的體積為1.6×10﹣3m3，則該物塊受到的浮力大小為　16　N，該物塊的密度為　0.8×103　kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

考點：浮力大小的計算．
專題：浮力．
分析：根據阿基米德原理求物體受到液體的浮力．
利用浮沉條件和浮力公式的變形公式求解．
解答：解：該物塊受到的浮力大小為F浮=ρ水gV排=1.0 ×103kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣3m3=16N；
把體積為2.0×10﹣3m3的物塊放入水中，當它靜止時浸入水中的體積為1.6×10﹣3m3，則該物塊漂浮在水面上；
F浮=G=mg=ρ物Vg
∴ρ物= = =0.8×103kg/m3．
故答案為：16；0.8×103．
點評：本題考查了計算浮力的方法，根據物體靜止時體 積關系判斷物體的浮沉是本題的關鍵．
　
24．（2分）（2014•泉州）如圖1所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱．閉合開關S后，調節電阻箱R的阻值，得到電壓表示數U與電阻箱阻值R的變化關系如圖2所示，則可求出電源電壓為　12　V，R0的阻值為　10　Ω．

考點：歐姆定律的應用．
專題：歐姆定律．
分析：根據電路圖可知，電阻箱與定值電阻串聯，電壓表測量電阻箱兩端電壓；
根據U﹣R圖象讀出，當電阻箱的阻值為10Ω、20Ω時，對于的電壓表示數，由于定值電阻不變，根據 歐姆定律求出對應的電路中電流；根據電源電壓不變，利用串聯電路的電壓特點求出定值電阻R0．進而即可求出電源電壓．
解答：解：由電路圖可知，電阻箱與定值電阻串聯，電壓表測量電阻箱兩端電壓；
根據R﹣U圖象可知，當電阻箱接入電路的電阻為10Ω，對應的電壓表示數為6V時，
因此此時電路中的電流：I1= = =0.6A；
則根據串聯電路的電壓特點可知：U=I1R0+U1﹣﹣﹣﹣﹣①
當電阻箱接入電路的電阻為20Ω，對應的電壓表示數為8V時，
因此此時電路中的電流：I2= = =0.4A；
則根據串聯電路的電壓特點可知：U=I2R0+U2﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②的：I1R0+U1=I2R0+U2，
∴R0= = =10Ω，
∴電源電壓U=I1R0+U1=0.6A×10Ω+6V =12V．
故答案為：12，10．
點評：本題考查串聯電路的特點和歐姆定律的應用，會從圖象中讀出相關信息是解答本題的關鍵所在．

　
25．（2分）（2014•泉州）（1）請在圖1中畫出蘋果所受重力的示意圖；
（2）請在圖2中完成凸透鏡的光路圖．

考點：重力示意圖；透鏡的光路圖．
專題：圖像綜合題．
分析：（1）蘋果所受的重力豎直向下，從重力的作用點，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖．
（2）根據經凸透鏡后折射光線的特點﹣﹣平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點畫出入射光線．
解答：解：（1）蘋果所受的重力豎直向下，從重力的作用點﹣﹣蘋果的重心豎直向下作有向線段，即可作出蘋果所受重力的示意圖，蘋果重力示意圖如圖所示．
（2）平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點，如圖所示：

點評：（1）考查了作力的示意圖，是一道基礎題，掌握力的示意圖的作法即可正確解題．
（2）凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點．
　
三、簡答題（本題4分．）
26．（4分）（2014•泉州）騎行逐漸成為人們喜歡的運動項目．仔細觀察如圖所示的自行車結構圖，會發現很多地方用到了物理知識，請列舉2個在結構上或使用中應用到物理知識的例子并解釋．
示例：自行車的把手有花紋，可增大摩擦．
（1）　自行車的座墊比較寬大，可減小壓強　；
（2）　電動自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，可增大摩擦?。?br />

考點：增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應用．
專題：應用題；重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強．
分析：觀察自行車的構造都有哪些，然后將它的構造部分（如輪胎，車把的構造，車輪，腳踏板，車把手，軸承等）結合物理知識得出答案．
解答：解：自行車的構造上蘊含著豐富的物理知識：
①自行車的座墊比較寬大，可減小壓強；
②電動自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，可增大摩擦；
③腳踏板上有花紋，可增大摩擦；
④車把的構造是輪軸，省力；
⑤車輪是圓形的，滾動摩擦比滑動摩擦?。?br />故答案為上面的任意兩個都可以．
點評：自行車是我們生活中比較常見的交通工具，自行車用到了很多物理知識，也是中考的一個熱點，需要引起我們的注意．