編者按：教育興鎮(zhèn)，官陂蝶變。2024年10月，閩南師范大學(xué)附屬官陂中學(xué)落地，創(chuàng)新模式成教育新地標(biāo)；同年寫(xiě)入詔安縣政府工作報(bào)告，顯教育優(yōu)先戰(zhàn)略。2025年，全民教育認(rèn)捐熱潮續(xù)新章，政府、民眾共筑教育夢(mèng)。捐資助學(xué)，潤(rùn)今照未來(lái)。為此，官陂鎮(zhèn)推出“助教興學(xué)，感動(dòng)常在”主題策劃活動(dòng)，以“助教興學(xué)”為鏡，見(jiàn)證教育力量匯聚，崇文基因新時(shí)代綻放。本期聚焦：《昔日獎(jiǎng)教助學(xué)育桃李 今日青年教師扎根鄉(xiāng)土踐初心》。

　　閩南網(wǎng)3月11日訊（通訊員 張柳娟 閩南網(wǎng)記者 張恩培）2017年，張麗婷與張雪燕從官陂中學(xué)高中畢業(yè)，她們?cè)诖髮W(xué)的深造之后，不負(fù)眾望，相繼考取教師編制，毅然決然地回到滋養(yǎng)她們的故鄉(xiāng)，以滿腔的青春熱血，反哺家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。這兩位青年教師，從昔日獎(jiǎng)教助學(xué)政策的“沐浴者”，蛻變?yōu)榻袢杖咧v臺(tái)上的“耕耘者”，她們的故事，生動(dòng)而深刻地詮釋了官陂鎮(zhèn)“助教興學(xué)、薪火相傳”的深厚教育情懷。

　　“在我求學(xué)的路上，促進(jìn)會(huì)給予的助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)如同一束火種，點(diǎn)燃了我投身教育的熱情。”現(xiàn)任上官小學(xué)英語(yǔ)教師的張麗婷，滿懷深情地回憶起那段歲月。作為官陂中學(xué)高中教學(xué)點(diǎn)首屆高考的學(xué)子，她深切感受到了家鄉(xiāng)對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比重視。自2015年官陂助教興學(xué)促進(jìn)會(huì)成立以來(lái)，已累計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)教助學(xué)金超過(guò)510萬(wàn)元，惠及師生近4000人次。如今，站在講臺(tái)上的她，將這份曾經(jīng)的溫暖轉(zhuǎn)化為無(wú)窮的教學(xué)動(dòng)力，誓要以當(dāng)年老師給予她的那份溫暖，陪伴孩子們綻放屬于自己的光彩。

　　與張麗婷并肩成長(zhǎng)的張雪燕，也完成了從“官陂學(xué)子”到“官陂教師”的華麗蛻變。在母校官陂中學(xué)任教的三年里，她勇于創(chuàng)新，將情景教學(xué)、多媒體技術(shù)等多元化教學(xué)手段融入課堂，所帶的高一班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)因此顯著提升。張雪燕感慨道：“促進(jìn)會(huì)的助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，既是對(duì)過(guò)去努力的肯定，更是對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的期許。”如今，她將這份期許化作對(duì)每一位學(xué)生的悉心栽培，課后常與留守學(xué)生促膝長(zhǎng)談，用無(wú)盡的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們家庭教育的空白。

　　兩位青年教師的成長(zhǎng)軌跡，如同一面鏡子，映照出官陂鎮(zhèn)教育生態(tài)的良性循環(huán)與蓬勃發(fā)展。官陂助教興學(xué)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張?zhí)刂疑罡行牢浚?ldquo;看到曾經(jīng)受助的學(xué)子如今返鄉(xiāng)任教，這是比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都更為珍貴的回報(bào)。”

　　“當(dāng)年，是促進(jìn)會(huì)為我們點(diǎn)亮了求學(xué)的道路；如今，我們要接過(guò)這把火炬，為孩子們照亮未來(lái)的征程。”這對(duì)教育戰(zhàn)線上的“姐妹花”心聲共鳴，共同訴說(shuō)著對(duì)家鄉(xiāng)的深情厚誼與對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。

　　如今的官陂鎮(zhèn)，尊師重教之風(fēng)蔚然成風(fēng)，這片教育的沃土正孕育著鄉(xiāng)村振興的新希望。在這里，教育的星火薪薪相傳，照亮了一代又一代人的夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。