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2013年考研政治試題及答案

來源:中國教育在線 2013-01-05 12:48 http://m.yitaiwm.com/

　　這位研究生說她沒有想當名人的"野心"，只期望能從生活中的小處入手，用自己的設計改變生活，讓生活更加美好。正如"紅點"主席PeterZer博士在閉幕晚會上說的那樣：從同學們優秀的設計中，他高興地看到的是他們所描繪的未來更好美好的世界。

　　摘編自《揚子晚報》（2012年3月17日）

　　（1）分析"用孩子的眼睛看世界"和"設計前把自己想象成老人"兩事例所體現的認識主體的能動作用。（6分）

　　（2）"用自己的設計改變生活，讓生活更加美好"對我們從事實踐活動有何意義？（4分）

　　1）分析"用孩子的眼睛看世界"和"設計前把自己想像成老人"兩事例體現認識主體的能動作用。

　　認識對實踐能動的反作用（或指導作用）1、人對事物本質和規律的正確認識指導著實踐的進行，使實踐具有了自覺的能動性。人的實踐是一個主動改造對象的能動過程，而要能夠主動有效地改造對象，就必須首先對對象的本質和規律有所認識。正是理論認識對實踐的指導，賦予實踐以自覺的能動性。2、通過已有認識確定人實際的需要對實踐過程起著導向作用。同動物單純的生理需要不同，人的需要是一種被理解的自覺的需要。通過對人實際需要的自覺認識，正確制定實踐目標使實踐具有了明確的方向，從而避免了實踐過程的盲目性和單純經驗的狹隘性。3、認識對實踐的可行性論證可以避免不必要的挫折和浪費。實踐是人同對象的一種客觀的物質交流過程，也是人力、物力和財力的運用過程，只有通過認識對象的本質和規律而對實踐的可行性作出必要的論證，才可能避免不必要的浪費并取得成功。4、在實踐活動中通過不斷深入認識和理論創新而不斷調整實踐過程，從而引導實踐向縱深發展。實踐所能達到的程度與人對對象的認識程度是一致的，只有不斷加深對對象的認識才可能不斷加深對對象的改造。認識和實踐是相互作用的，人在實踐的基礎上產生認識和發展認識，而不斷發展的認識又反過來指導實踐不斷進步。實踐創新和理論創新是相輔相成的，我們必須把實踐創新和理論創新統一起來。5、認識對實踐的指導作用具有兩面性。正確的認識可以指導實踐取得成功，而錯誤的認識則有可能導致實踐失敗。

　　人們的實踐活動總是受著真理尺度和價值尺度的制約，任何實踐活動都是真理尺度和價值尺度的統一，是合規律性和合目的性的統一。"自己的設計"向"改變生活"的轉化，根本目的是為了改變事物的現存形式，以滿足人的需要，實踐在認識指導下進行，要把源于事物本質和規律的認識同主體自身的需要和利益的認識結合起來，形成正確合理的實踐觀念，這是實現認識飛躍到實踐的決定性環節。所以"設計"一定是為了改變生活，也一定是為了"讓生活更加美好"。

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