2016“創青春”：大學生創業“實戰者”勝
據了解，我國大學畢業生自主創業率年均1％左右，世界的平均創業率為10％左右，歐美為20％至30％左右。并且不僅是大學生，整個青年創業人群的創業失敗率也很高。根據公益組織YBC（中國青年創業國際計劃）的統計，目前我國青年首次創業的成功率不足10%。
“構建多維度、多層次的‘廣譜式’教育體系，是契合學生成長規律，破解創業教育兩極化的有效途徑。”徐飛說。“廣譜式”教育有兩層含義，一是全覆蓋，既滿足于少數“種子選手”實際創業的個性化需求，又面向廣大學生培養創新精神、創業意識和創造能力；二是分階段，從個人成長規律來看，第一步是就業，第二步是立業，然后是成業，創業通常發生在就業甚至立業之后。
“創業教育應貫穿個人職業生涯全周期，既關注在校生的過程教育，也應在離校后持續開展終身化的創業教育，使創新創業成為一種信仰，成為血脈里內在生長的基因。”
喻良濤介紹，目前學校的下一步計劃是，將創業基礎作為全校的必選課之一。甚至包括武漢商學院在內的一些高校已經成立了創業班，開始在高考之后招收學生，進行學科建設的嘗試和探索。
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