­­哭泣的孩子

­　　某次我從夏威夷去上海， 10個(gè)多小時(shí)的空中旅行讓大家疲倦不已。終于快到目的地，飛機(jī)開(kāi)始下降時(shí)，鄰座的一個(gè)3歲左右的中國(guó)男孩開(kāi)始大哭起來(lái)。

­　　孩子的媽媽焦急地哄著孩子說(shuō)：“別哭了，再哭媽媽不愛(ài)了。”孩子沒(méi)理媽媽，繼續(xù)哭，而且聲音越來(lái)越大……

­　　母親手足無(wú)措，一位空少好心過(guò)來(lái)幫忙，對(duì)小男孩說(shuō)：“這么帥的小孩一哭都不帥了，快停吧！”還是毫無(wú)功效，孩子鼻涕眼淚一片汪洋。

­　　這時(shí)，半個(gè)機(jī)艙的的旅客都開(kāi)始伸頭探腦地往這邊看。一位漂亮的空姐趕快湊過(guò)來(lái)自告奮勇?lián)?dāng)起解決兒童問(wèn)題的行家，一本正經(jīng)地對(duì)孩子說(shuō)：“快別哭了，大家都在看你！”無(wú)效。

­　　旁邊幾個(gè)旅客也開(kāi)始站起身來(lái)各抒己見(jiàn)，有的好話勸說(shuō)，有的悚言恐嚇，有的用食物誘惑，各顯神通。可這孩子好像要跟身邊這些七嘴八舌可又跟自己毫不相關(guān)的大人們較勁，卯足了勁地大聲哭嚎。幸好飛機(jī)馬上就要著陸，所有人都回到自己的座位。周圍安靜下來(lái)，孩子的哭聲也隨之由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。終于，飛機(jī)順利降落，孩子也不哭了。

­不健康的滿足感

­　　我默默地看著這出“鬧劇”，心里對(duì)這個(gè)孩子充滿了憐憫。

­　　由于飛機(jī)在下降，這個(gè)本來(lái)就已經(jīng)極度疲勞困倦的孩子一定會(huì)耳膜堵塞，胸口發(fā)脹，胃里翻江倒海，實(shí)在太難受，不知怎么辦好，就哭起來(lái)。誰(shuí)知這一哭，他的耳膜不堵了，胸口也舒服一些了，所以就決定繼續(xù)哭下去。此時(shí)他需要的只是愛(ài)撫、理解和安慰，而不是說(shuō)教和指責(zé)。

­　　在媽媽說(shuō)“快別哭了，再哭媽媽不愛(ài)了”的時(shí)候，孩子聽(tīng)到的是：母愛(ài)是有條件的。哭不可作為表達(dá)工具。在“自作多情”的空少說(shuō)“這么帥的孩子一哭就不帥了”時(shí)，孩子聽(tīng)到的是：一個(gè)人想做帥哥就得裝，沒(méi)有表達(dá)情感的自由。在“自以為是”的空姐說(shuō)“快別哭了，大家都在看你”時(shí)，孩子聽(tīng)到的是：我的感覺(jué)不被尊重，別人比我重要。

­　　甚至于，孩子雖然沒(méi)得到愛(ài)撫和安慰，卻得到了很多人的關(guān)注，得到了一種不健康的滿足。因此，他就決定：“不但要繼續(xù)哭，而且還要大聲哭，這樣，來(lái)注意我的人會(huì)越來(lái)越多。”

­家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

­　　媽媽?xiě)?yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“我知道你不好受，我也一樣。”這時(shí)孩子會(huì)想：“我不舒服是正常的，媽媽跟我一樣，可是媽為啥不哭呢？”媽媽還應(yīng)該接著說(shuō)：“如果哭能讓你好受些就哭吧，不過(guò)你應(yīng)該小聲點(diǎn)，盡量少影響別人。”讓孩子明白：“我有權(quán)選擇表達(dá)方式，可是影響別人不是好事”。

­　　媽媽還應(yīng)該再告訴孩子：“飛機(jī)一落地就好了”給孩子希望，讓他知道痛苦是暫時(shí)性的，前途是光明美好的。這樣做，你就在孩子心里撒下了良種了。

­　　無(wú)論大人還是小孩子，每個(gè)人都是有自主權(quán)的獨(dú)立個(gè)體，是應(yīng)該被尊重的。家長(zhǎng)絕對(duì)沒(méi)有權(quán)利因?yàn)楹⒆舆€小為理由而剝奪他們的自主權(quán)。家長(zhǎng)的角色應(yīng)該是幫助孩子長(zhǎng)成一個(gè)有愛(ài)心、尊嚴(yán)，會(huì)為自己做正確決定并為自己的選擇負(fù)責(zé)，尊重他人，生活充滿希望的人。（文 趙荔）