下午4時(shí)45分,段成華開始準(zhǔn)備迎接放學(xué)的高峰期。他把各班的牌子在學(xué)校校內(nèi)的位置一字型排開,讓孩子按照各班的位置排隊(duì),等候家長(zhǎng)來接。看到門口來一名家長(zhǎng),段成華就在腦海中迅速配對(duì),在人群中準(zhǔn)確找到孩子,告訴他家長(zhǎng)來了,將其送到家長(zhǎng)身邊。整整一個(gè)多小時(shí),段成華在學(xué)校門口都忙個(gè)不停。
能夠熟記學(xué)生的名字,段成華有一套方法。“平時(shí)一個(gè)人在保安室,有空時(shí)就會(huì)把認(rèn)識(shí)的學(xué)生和家長(zhǎng)重新回想一遍,時(shí)間久了就記住了。”段成華說,他另一個(gè)秘笈是觀察父母和孩子的樣子。“如果細(xì)心觀察,經(jīng)常能夠找到他們長(zhǎng)得像的地方,家長(zhǎng)多來幾次就能對(duì)得上號(hào)了。”段成華說,有個(gè)別印象比較深刻的家長(zhǎng),甚至通過電話,他也能根據(jù)聲音辨認(rèn)是哪位學(xué)生的家長(zhǎng)。
心聲:只有盡責(zé) 家長(zhǎng)才放心
記者從校方了解到,段成華的工作時(shí)間是從每天早上7時(shí)到晚上7時(shí)。段成華通常會(huì)等到學(xué)校最后一個(gè)孩子被接走后才下班。不過下班后他也沒有閑著。“他下班后還會(huì)幫學(xué)校修理一些壞了的桌椅,還有水電。”張晶老師說,每天離開學(xué)校前,細(xì)心的段成華都不忘記每層教學(xué)樓再巡查一遍。