【開(kāi)欄的話】

　　1921年4月6日，陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門(mén)大學(xué)。今年4月6日是廈大建校95周年，今年校慶的主題是“廈門(mén)大學(xué)走進(jìn)世界”。廈大校方昨天說(shuō)，今年的廈大校慶有兩大特點(diǎn)，一是突出“國(guó)際性、學(xué)術(shù)性、文化性”，二是由師生校友唱主角。

　　從今天起，本報(bào)啟動(dòng)廈門(mén)大學(xué)建校95周年系列報(bào)道，介紹廈大國(guó)際化辦學(xué)行進(jìn)軌跡，并將及時(shí)報(bào)道校慶活動(dòng)。

　　陳嘉庚(左一)、林文慶(右一)等視察建設(shè)中的廈大校舍。

　　當(dāng)年，外國(guó)的輪船來(lái)往廈門(mén)港時(shí)，能從海上一眼就看到一字排開(kāi)的群賢樓群。

　　現(xiàn)在，群賢樓群仍是廈門(mén)大學(xué)的標(biāo)志之一。

　　【手記】

　　從“走向世界”

　　到“走進(jìn)世界”

　　10年前的廈大85周年校慶，校方確定的主題是“廈門(mén)大學(xué)走向世界”，10年后的95周年校慶，廈大以“廈門(mén)大學(xué)走進(jìn)世界”為主題。從字面上看，過(guò)去十年，在辦學(xué)國(guó)際化道路上，廈大只完成一個(gè)字的改變——從10年前“走向世界”到今年的“走進(jìn)世界”。不過(guò)，朱崇實(shí)認(rèn)為，從“向”到“進(jìn)”，雖然是一個(gè)字的改變，但是是大學(xué)的一大步。

　　他說(shuō)，經(jīng)過(guò)十年的努力，我們終于可以說(shuō)，我們從“走向世界”的起跑線，跑到了“走進(jìn)世界”的另一個(gè)起跑線，開(kāi)始國(guó)際化辦學(xué)又一個(gè)新的旅程。

　　如果從更大背景的視角，或許可以更好理解廈大今年確定“走進(jìn)世界”主題的意義——在著名的“211工程”和“985工程”之后，去年國(guó)家啟動(dòng)“統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”的“雙一流”戰(zhàn)略，這被認(rèn)為是中國(guó)大學(xué)沖刺國(guó)際前列、打造頂尖學(xué)府的沖鋒號(hào)。

　　朱崇實(shí)說(shuō)，要建成世界一流的大學(xué)和一流學(xué)科，要通過(guò)一個(gè)什么樣的路徑去實(shí)現(xiàn)呢？首先就要國(guó)際化，要去認(rèn)識(shí)、承認(rèn)、尊重國(guó)際規(guī)則，要有能力和人家“說(shuō)得上話”，“中國(guó)的大學(xué)，特別是一流大學(xué)，國(guó)際化一定是它的一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略”。

　　他說(shuō)，廈大“走進(jìn)世界”，蘊(yùn)含的是它實(shí)現(xiàn)“世界一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”的目標(biāo)。

　　文/本報(bào)記者佘崢

　　通訊員李靜

　　圖/廈門(mén)大學(xué)供圖

　　掌舵者的國(guó)際化思路

　　陳嘉庚親手設(shè)計(jì)群賢樓群有深意

　　希望外輪來(lái)往廈門(mén)港時(shí)，從海上一眼就看到廈大

　　廈門(mén)網(wǎng)-廈門(mén)日?qǐng)?bào)訊 在廈門(mén)大學(xué)看來(lái)，幾乎所有廈大故事，都可以追溯到創(chuàng)辦人陳嘉庚先生，即使是今天國(guó)際化辦學(xué)道路的起點(diǎn)，也是要穿過(guò)95年時(shí)光隧道。廈大校長(zhǎng)朱崇實(shí)說(shuō)，廈大有國(guó)際化辦學(xué)的基因，這一基因是陳嘉庚先生從決定創(chuàng)辦廈大時(shí)就注入的。

　　為了群賢樓設(shè)計(jì)，和鄧萃英“鬧翻”

　　例證信手拈來(lái)。朱崇實(shí)說(shuō)，從今天廈大校園里的群賢樓群，就可以清晰地看到陳嘉庚95年前擁有讓廈大走進(jìn)世界的決心。靠近演武路校門(mén)的群賢樓群，是廈大第一批校舍。1921年1月，廈大首任校長(zhǎng)鄧萃英帶回上海灘洋設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)——作為廈大主要建筑的群賢樓群五座大樓被安排在演武場(chǎng)西北的一角上，構(gòu)成“品字形”組合。不料，陳嘉庚“毫不猶疑”地否認(rèn)了洋人的設(shè)計(jì)。廈大校史記載說(shuō)，陳嘉庚自己動(dòng)手將“品字形”改為“一字形”。

　　群賢樓群設(shè)計(jì)的分歧，為陳嘉庚和鄧萃英分道揚(yáng)鑣埋下伏筆。幾個(gè)月后，鄧萃英離職，成為廈大任期最短的校長(zhǎng)。不過(guò)，鄧萃英來(lái)頭不小，曾任北京高等師范學(xué)校校長(zhǎng)(北高師是現(xiàn)在的北京師范大學(xué)前身)，鄧萃英后來(lái)到臺(tái)灣，成為臺(tái)灣九年義務(wù)教育的推動(dòng)者。鄧在臺(tái)灣過(guò)80歲生日時(shí)寫(xiě)文章回憶這段往事說(shuō)，我跟陳嘉庚為什么會(huì)鬧矛盾，是因?yàn)槲衣?tīng)不懂他的話。

　　陳嘉庚之所以把“品”打開(kāi)，他的《南僑回憶錄》披露的原因之一是:為“能讓外國(guó)的輪船來(lái)往廈門(mén)港的時(shí)候，能從海上一眼就看到一所壯觀的中國(guó)學(xué)府”。廈大人文學(xué)院教授朱水涌說(shuō)，從一開(kāi)始，陳嘉庚就希望世界能看到廈大，廈大能和世界對(duì)話。

　　陳嘉庚把國(guó)際化辦學(xué)基因注入廈大

　　畢業(yè)于廈大的朱水涌一度以研究“廈大成就魯迅許廣平愛(ài)情”而聞名，但他現(xiàn)在是堅(jiān)定的陳嘉庚精神的宣傳者。他說(shuō)，一般人很難想象，那時(shí)的廈大還只有118條好漢，包括98名學(xué)生，20名教師，陳嘉庚就已看到那么遠(yuǎn)。

　　朱水涌認(rèn)為，陳嘉庚創(chuàng)辦廈大時(shí)的辦學(xué)思想，已經(jīng)從之前的“救國(guó)”發(fā)展到“強(qiáng)國(guó)”。陳嘉庚當(dāng)時(shí)已經(jīng)提出，廈大應(yīng)該有與西方大學(xué)同等的辦學(xué)條件和優(yōu)秀的教師，能夠給學(xué)生不輸于西方的良好教育，能夠和世界大學(xué)“不相上下”。

　　在廈大人看來(lái)，這就是廈大國(guó)際化辦學(xué)的雛形。

　　林文慶為廈大發(fā)展“定調(diào)”

　　研究高深學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成專(zhuān)門(mén)人才，闡揚(yáng)世界文化

　　即使是以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，廈大建校初期的國(guó)際化在某些方面，譬如師資國(guó)際化，也不遜色于現(xiàn)在。當(dāng)然，這可能和當(dāng)時(shí)的歷史背景有關(guān)。

　　廈大第二任校長(zhǎng)林文慶畢業(yè)于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，也是位牛人。這位孔孟之道的擁護(hù)者的英文比中文好，居然把《離騷》翻譯成英文，印度詩(shī)人泰戈?duì)栠€為他作序。

　　1921年，在新加坡的林文慶同時(shí)接到兩份電報(bào)，一份來(lái)自中華民國(guó)非常大總統(tǒng)孫中山。孫中山電召林文慶回國(guó)擔(dān)任外交部長(zhǎng)一職，另一封來(lái)自陳嘉庚，邀請(qǐng)他出任廈大校長(zhǎng)。

　　林文慶把這個(gè)難題交給了孫中山，請(qǐng)他為自己定奪。孫中山最終把林文慶“讓”給了廈大。據(jù)林文慶回憶錄記載，他問(wèn)陳嘉庚廈大的辦學(xué)宗旨是什么？陳嘉庚回答:國(guó)文首重，中西兩學(xué)“兩者不可偏廢”。林文慶據(jù)此為廈大制定辦學(xué)宗旨:“研究高深學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成專(zhuān)門(mén)人才，闡揚(yáng)世界文化”。95年后的今天，似乎沒(méi)有再比這句話更能體現(xiàn)廈大國(guó)際化辦學(xué)的內(nèi)涵。

　　林文慶當(dāng)時(shí)還有句流傳到今天的名言，大意是，廈門(mén)大學(xué)的方針就是要使中國(guó)的傳統(tǒng)文化不衰落，近現(xiàn)代的各國(guó)之學(xué)術(shù)思想也得到溝通。

　　廈大的國(guó)際化教學(xué)

　　辦校之初

　　就大量引進(jìn)“海歸”

　　要使學(xué)生所受教育“能與世界各大學(xué)相頡頏”，師資最關(guān)鍵。從上個(gè)世紀(jì)二十年代起，林文慶領(lǐng)導(dǎo)的廈大已經(jīng)大量聘用外籍或是有留學(xué)背景的教師。據(jù)廈大校史記載，1926年的廈大，教師七成以上有留學(xué)背景。

　　這其實(shí)還不是比例最高的。朱水涌說(shuō)，1939年的廈大，因?yàn)榭箲?zhàn)內(nèi)遷長(zhǎng)汀，當(dāng)年聘任的15名教師，全部都是從美國(guó)、瑞士、德國(guó)等回來(lái)的留學(xué)歸國(guó)人員，而且絕大多數(shù)大名鼎鼎，譬如說(shuō)化學(xué)系的傅鷹，后來(lái)被認(rèn)為是中國(guó)膠體科學(xué)的主要奠基人，物理系的謝玉銘，他的女兒謝希德后來(lái)出任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)。

　　時(shí)任廈大校長(zhǎng)的薩本棟曾留學(xué)美國(guó)斯坦福大學(xué)，他編寫(xiě)的書(shū)，被美國(guó)一些大學(xué)當(dāng)成教科書(shū)。人們說(shuō)，這是第一位中國(guó)科學(xué)家編寫(xiě)的自然科學(xué)著作，被美國(guó)高校采用。在1937年抗戰(zhàn)烽火中抵達(dá)廈大的這位35歲年輕人，自此把全身心投入廈大。此后，薩本棟開(kāi)始為勝利后的國(guó)家建設(shè)準(zhǔn)備人才，而且是能和世界對(duì)話的人才。長(zhǎng)汀時(shí)期的廈大，全校學(xué)生三門(mén)必修課是國(guó)文、英文和數(shù)學(xué)，只要有一門(mén)不及格，就不能畢業(yè)，而且英文必須是面試。

　　法國(guó)漢學(xué)家

　　任國(guó)學(xué)院教授

　　上個(gè)世紀(jì)二十年代，廈大已有洋教授。非常奇特的是，其中兩名外教是國(guó)學(xué)院的教授，其中之一是法國(guó)著名的漢學(xué)家戴密微，二戰(zhàn)后，他成為法國(guó)漢學(xué)界的帶頭人。

　　朱水涌說(shuō)，當(dāng)時(shí)的廈大已經(jīng)意識(shí)到科學(xué)精神與科學(xué)研究成果是一所現(xiàn)代大學(xué)生命力的重要標(biāo)志。美國(guó)人萊德就在那時(shí)來(lái)到廈大，他在廈大發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種海洋生物，其中包括文昌魚(yú)。他也因此于1923年發(fā)表廈大第一篇《科學(xué)》論文，向全世界宣布這種自然界過(guò)渡性珍稀物種不僅依然存在，而且還常常出現(xiàn)在廈門(mén)市民的餐桌上。

　　關(guān)于廈大國(guó)際化

　　他們這樣說(shuō)

　　陳嘉庚:國(guó)文首重，中西兩學(xué)“兩者不可偏廢”。

　　林文慶:廈門(mén)大學(xué)的方針就是要使中國(guó)的傳統(tǒng)文化不衰落，近現(xiàn)代的各國(guó)之學(xué)術(shù)思想也得到溝通。

　　薩本棟:假使一位大學(xué)畢業(yè)生連中英文都不通順，要他何用？

　　【鏈接】

　　諾獎(jiǎng)獲得者

　　將扎堆到訪

　　從本月開(kāi)始，廈大將陸續(xù)舉行十余場(chǎng)諾貝爾獎(jiǎng)、菲爾茲獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)獲得者系列學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，為師生提供與大師進(jìn)行零距離學(xué)術(shù)交流探討的機(jī)會(huì)。

　　校方說(shuō)，今年的廈大校慶晚會(huì)不會(huì)邀請(qǐng)明星大腕，舞臺(tái)交給校友——4月6日晚的這場(chǎng)文藝演出，演員全部是來(lái)自世界各地的校友。