挽李永裕先生

　　譚南周

　　悲風(fēng)天半起，寒雨灑江城。

　　黌序勛星隕，詞林苦淚盈。

　　推敲曾秉燭，酬唱共揚(yáng)聲。

　　燈下遺篇讀，長(zhǎng)思賞識(shí)情。

　　【生平簡(jiǎn)介】

　　李永裕，福建同安人。1926年2月出生，1946年畢業(yè)于廈門國(guó)立第一僑民師范學(xué)校，1949年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾擔(dān)任中共廈門市工作委員會(huì)委員，解放后曾擔(dān)任廈門市學(xué)校區(qū)委副書記，廈門雙十中學(xué)、廈門一中書記、校長(zhǎng)，廈門市教育局局長(zhǎng)、黨組書記。離休后，先后被評(píng)為福建省優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)老有所為創(chuàng)新獎(jiǎng)、廈門市文明市民標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)離退休干部。

　　【為教育事業(yè)】

　　為廈門教育 打下好基礎(chǔ)

　　2016年1月10日18時(shí)許，在中山醫(yī)院，廈門教育界的老前輩李永裕永遠(yuǎn)地睡著了，享年90歲。

　　這位老人，在廈門教育這塊園地耕耘了50個(gè)春秋，歷任廈門雙十中學(xué)、廈門一中校長(zhǎng)，廈門市教育局局長(zhǎng)、黨組書記，福建省職業(yè)教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等職務(wù)。即便是離休后，他仍致力廈門教育發(fā)展，帶頭創(chuàng)辦廈門市教育基金會(huì)。

　　李老去世的公開消息，最早是廈門一中發(fā)出的。據(jù)廈門一中辦公室主任謝凱靈說，每年春節(jié)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去探望李老，在不多的接觸中，李老給她的印象是雖然行動(dòng)不便，但人卻很樂觀。“去世的事挺突然的。聽說李老的孫子孫女前不久從國(guó)外回廈門看他，前幾天才剛離開。”

　　廈門市教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)、曾與李老共事的譚南周也說：“很突然。之前雖然病著，也有心理準(zhǔn)備，但是半個(gè)多月前他精神狀態(tài)還很好，還拉著人聊天，跟人在醫(yī)院下棋。”接到噩耗時(shí)，譚南周立即寫下挽詩(shī)一首。

　　譚南周告訴記者，李永裕在廈門教育界是公認(rèn)的威望非常高的，可以說，在他當(dāng)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)、書記時(shí)，為廈門的教育發(fā)展、教育改革打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更是廈門教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大的力行者和見證者。

　　據(jù)了解，廈門市的許多教育改革正是從李永裕這開創(chuàng)先河的，如小學(xué)升初中的劃片招生政策、初中升入高中廈門市獨(dú)立命題、小學(xué)教師必須具備大專學(xué)歷、中學(xué)教師必須具備本科學(xué)歷，還有廈門市中小學(xué)形成的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　三進(jìn)雙十 跑遍農(nóng)村學(xué)校

　　1952年，李永裕進(jìn)入廈門雙十中學(xué)，表現(xiàn)突出的他深受雙十師生歡迎。任務(wù)完成后，他也就調(diào)離了雙十。為此，雙十的全體教職工聯(lián)名寫了一封信，請(qǐng)求市委讓他留任。

　　1953年，李永裕被正式任命為廈門雙十中學(xué)校長(zhǎng)，這是他第二次來到雙十。有了全體師生的支持，他的工作如魚得水。很快，雙十的教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生高考成績(jī)連年喜人。1959年，雙十榮獲全國(guó)先進(jìn)單位。

　　1975年，李永裕回到教育工作崗位上，擔(dān)任廈門一中的校長(zhǎng)。三年后，雙十全體教職工再次聯(lián)名寫信至市委，要求李永裕回到雙十中學(xué)。1979年，李永裕第三次進(jìn)雙十。上任后，他大膽起用新人，大刀闊斧地進(jìn)行整頓，僅用一年時(shí)間，雙十的面貌煥然一新。

　　李永裕“三進(jìn)雙十”，讓雙十中學(xué)實(shí)現(xiàn)了從私立中學(xué)到公辦中學(xué)、從一般中學(xué)到重點(diǎn)中學(xué)，直至省重點(diǎn)中學(xué)、“全國(guó)教育先進(jìn)單位”的跨越式發(fā)展，開創(chuàng)了堪稱“李永裕時(shí)代”的雙十新紀(jì)元。

　　1980年，李永裕調(diào)任市教育局局長(zhǎng)。他到農(nóng)村實(shí)地檢查，登高山，渡海島，走遍了同安、集美兩個(gè)區(qū)的村寨，走遍廈門所有農(nóng)村學(xué)校。談起此事，李老曾滿腔自豪地說：“沒有一個(gè)農(nóng)村學(xué)校我沒有去過。”

　　經(jīng)過幾年努力，杏林、集美、同安中小學(xué)校舍全面改觀。1996年，全市7個(gè)區(qū)通過省政府“基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青少年文盲”的評(píng)估驗(yàn)收。

　　退居二線 不忘引資助學(xué)

　　說起李永裕對(duì)廈門教育的貢獻(xiàn)，就不能不提到廈門市教育基金會(huì)。廈門教育基金會(huì)能夠有今天，譚南周說，李永裕有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　李永裕退休后，創(chuàng)辦了廈門市教育基金會(huì)，一開始，就是靠他的名望、靠他的人格魅力，在海內(nèi)外籌集基金幾千萬元。而他當(dāng)了兩屆的副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，主持基金會(huì)的工作十年，沒領(lǐng)一分錢報(bào)酬。

　　據(jù)此前報(bào)道，有一次李永裕對(duì)雙十中學(xué)校友、香港企業(yè)家林華國(guó)說：“你現(xiàn)在事業(yè)發(fā)達(dá)了，應(yīng)該為母校作點(diǎn)貢獻(xiàn)。”林華國(guó)回答：“請(qǐng)李校長(zhǎng)出題我來做。”“那你就為雙十中學(xué)建座圖書館吧。”1994年，林華國(guó)捐資400多萬元并親自進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)。一年多以后，一座現(xiàn)代化的圖書館聳立在雙十中學(xué)校園里。

　　僑胞楊貽瑤青少年時(shí)上不起學(xué)，是廈門圖書館使他學(xué)到了謀生的本事。事業(yè)有成后，他想在廈門建座圖書館。他從雙十中學(xué)校友口中得知李永裕為人，便抱著試試看的心情來廈門與之商討。

　　當(dāng)他看到李永裕簡(jiǎn)陋的辦公室里別人退下來的舊桌椅、舊書櫥時(shí)，當(dāng)他看到花甲之年的李永裕不顧疲勞、不厭其煩地做著這項(xiàng)利國(guó)利民的工作時(shí)，他就知道自己的選擇是正確的。

　　李老不光動(dòng)員別人捐資助學(xué)，自己也是身體力行。他把與妻子兩人落實(shí)政策后組織上補(bǔ)發(fā)的工資及平時(shí)省吃儉用積存的兩萬元，全部捐給家鄉(xiāng)辦學(xué)；在他兼任省督學(xué)兩年多時(shí)間里，省教育廳發(fā)給他的補(bǔ)貼也全部退還；就連自己工作中獲得的獎(jiǎng)金和寫作的稿費(fèi)，也全部捐給了辦學(xué)所需。