每天放學(xué)鈴聲響起，泉州市新村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生黃瑾瑜并不著急回家，而是和小伙伴們走進(jìn)電子琴教室，準(zhǔn)備上她最喜歡的興趣班。她的同班同學(xué)有的在教室安靜地做作業(yè)，有的則來(lái)到閱讀室，沉浸在一片書香中。在學(xué)校提供的多元課后服務(wù)中，學(xué)生們享受著輕松愉悅的校園時(shí)光，不斷茁壯成長(zhǎng)。

　　據(jù)介紹，2021年秋季，泉州市新村小學(xué)積極響應(yīng)落實(shí)“雙減”政策，充分利用課后服務(wù)時(shí)間，探索打造課后服務(wù)“1+N”模式，即下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)，提供N種活動(dòng)項(xiàng)目，除了提供作業(yè)輔導(dǎo)、托管服務(wù)外，還推出非遺類、體育類、藝術(shù)類等興趣課程，包含足球、太極拳、螳螂拳、電子琴、國(guó)際象棋、編程、電子百拼等12門特色課程。

　　電子百拼是最受歡迎的課程之一，全校共有162名學(xué)生報(bào)名參加。在課堂上，學(xué)生們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，大家一邊認(rèn)真看操作圖，一邊找到要用的配件，迅速而有序地進(jìn)行拼裝、調(diào)試，動(dòng)作一氣呵成。“通過(guò)電子配件的組合、拼裝，模擬生活中常見(jiàn)的電路，還可以設(shè)計(jì)出各種有趣的電路，體驗(yàn)感十足。孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，能輕松掌握電學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新精神。”泉州市新村小學(xué)教導(dǎo)主任戴惠蓉介紹道。

　　為了保證課后服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)校不僅每學(xué)期進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際所需合理設(shè)置課程，還積極引進(jìn)校外教育教學(xué)資源，邀請(qǐng)了6名有資質(zhì)的專業(yè)人士參與部分課程的教學(xué)。其中，合唱、太極拳等課程是由“外聘+本校”的組合師資共同上課，螳螂拳、籃球、足球、電子琴等則由外聘老師負(fù)責(zé)授課，本校老師協(xié)助管理。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合不同年段的閱讀課程，定期開(kāi)展“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，讓孩子們與作家面對(duì)面交流，造濃校園書香氛圍。

　　得益于課程的多元性、實(shí)用性，在泉州市新村小學(xué)，參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生比例達(dá)到了70%，四年級(jí)學(xué)生陳言馨便是其中一員。“這學(xué)期我選擇了最感興趣的國(guó)畫，哥哥選擇了硬筆書法，我們都很喜歡這些興趣班，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。”陳言馨和哥哥是同班同學(xué)，兩人從二年級(jí)開(kāi)始便一起報(bào)名參與課后服務(wù)課程，她告訴記者，她和哥哥每學(xué)期都會(huì)選擇不同課程，回家后還可以一起分享新學(xué)到的內(nèi)容。

　　值得一提的是，除了豐富的課后服務(wù)，學(xué)校還有一堂“必修課”——體育鍛煉。“這是全校學(xué)生都需要參加的活動(dòng)，除了體育課外，我們盡量讓學(xué)生在每天放學(xué)后有20分鐘左右的體育活動(dòng)時(shí)間，保證他們的在校活動(dòng)量。”戴惠蓉告訴記者，體育鍛煉一般以跑步、籃球、足球、跳繩為主，作為學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，跳繩深受師生們的喜愛(ài)。

　　隨著課后服務(wù)的扎實(shí)開(kāi)展，不僅有效減輕了家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)，一定程度緩解了接送難的壓力，也讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了有效提升，展現(xiàn)了更多發(fā)展的可能性和可塑性。今后，學(xué)校將進(jìn)一步豐富課后服務(wù)課堂的內(nèi)容和形式，繼續(xù)通過(guò)“外聘+本校”師資的方式，開(kāi)設(shè)各類個(gè)性化、非學(xué)科類課程，讓特色項(xiàng)目成為學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)的一道亮麗風(fēng)景線，讓課后延時(shí)服務(wù)真正成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。