俄羅斯中小學(xué)校將禁用手機(jī)

　　當(dāng)?shù)貢r(shí)間6日，俄羅斯國(guó)家杜馬通過(guò)一項(xiàng)法律，規(guī)定在中小學(xué)校中禁用包括智能手機(jī)在內(nèi)的通信工具。該法律將于2024年9月1日起正式生效。根據(jù)規(guī)定，俄羅斯中小學(xué)校僅可在用于教學(xué)目的和緊急情況時(shí)允許手機(jī)的使用。（來(lái)源：央視新聞客戶端，作者 張譽(yù)耀）

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　　新西蘭中小學(xué)校將禁用手機(jī)

　　新西蘭新任總理克里斯托弗·拉克森12月1日說(shuō)，全國(guó)中小學(xué)校將禁用手機(jī)。

　　新西蘭新一屆政府11月27日宣誓就職。拉克森12月1日宣布，將在上任百天之內(nèi)推動(dòng)全國(guó)中小學(xué)校禁用手機(jī)，從而消除手機(jī)干擾課堂秩序的現(xiàn)象，讓學(xué)生專心上課。

　　拉克森說(shuō)：“我們希望孩子們（專心）學(xué)習(xí)，希望教師們（專心）授課。”

　　教育界人士披露，新西蘭中小學(xué)生的讀寫(xiě)能力曾經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀，但是近年來(lái)一降再降，已經(jīng)達(dá)到“危機(jī)”程度。

　　新西蘭公益團(tuán)體“教育樞紐”研究人員2022年警告稱，該國(guó)超過(guò)三分之一的15歲學(xué)生讀寫(xiě)水平很差。該機(jī)構(gòu)呼吁政府采取措施，幫助學(xué)生們專心上課以提高成績(jī)。（來(lái)源：新華社，楊舒怡）

　　今年7月25日，聯(lián)合國(guó)教科文組織曾發(fā)布建議：禁止在校園內(nèi)使用智能手機(jī)。這一禁令將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并有助于保護(hù)青少年免受網(wǎng)絡(luò)霸凌的影響。早在2021年，中國(guó)教育部辦公廳就曾印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。

　　截至目前，意大利、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)已明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂，有的國(guó)家規(guī)定在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機(jī)，芬蘭禁止向初三年級(jí)以下的學(xué)生銷售手機(jī)。（來(lái)源：聯(lián)合國(guó)官網(wǎng)）

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　　教育部印發(fā)通知：加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理

　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。

　　《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　《通知》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　《通知》指出，學(xué)校要通過(guò)多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。各校要做好家校溝通，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。

　　《通知》要求，縣級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)日常監(jiān)督，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（來(lái)源：教育部）

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