中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京4月7日電 開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署。近日，習近平總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，他強調(diào)“加強黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部”，要“突出問題導向確保取得實際成效，把全面從嚴治黨落實到每一個支部”。國防大學教授顏曉峰在接受中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪時談到，“突出問題導向”是習總書記治國理政的重要方法論，一以貫之地體現(xiàn)在各個領(lǐng)域各項工作中，問題導向也是確保“兩學一做”學習教育取得實效的關(guān)鍵。》》“兩學一做”是什么？誰提出來的？你關(guān)注的都在這(圖解)

基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做：

“兩學一做”學習教育突出問題導向

　　“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。”“要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。”習近平總書記在指示中強調(diào)，只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。如何在學習教育過程中突出問題導向？總書記在指示中給出了明確的指導：把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。

　　國防大學教授顏曉峰在接受中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪時指出，針對基層黨組織和黨員中存在的問題開展“兩學一做”學習教育，應(yīng)保證學習教育與解決問題一致起來。他認為，學習教育過程本身就是基層黨組織戰(zhàn)斗力提高、黨員模范作用增強的過程。強調(diào)突出問題導向，是要著力克服以往一些部門和單位在教育活動中重形式、走過場，活動完成了效果卻一般化的現(xiàn)象。抓住問題、解決問題就能確保“兩學一做”的實效。顏曉峰強調(diào)，突出問題導向是習近平總書記治國理政的重要方法論，體現(xiàn)在各個領(lǐng)域、各項工作中。“兩學一做”突出問題導向是全面從嚴治黨向基層延伸的基本要求，隨著活動的展開和深入，這一方法論的重要意義將更加突顯。今日發(fā)表的人民日報評論員文章也指出，以知促行、知行合一，是馬克思主義認識論和實踐論的重要觀點。“學”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學”的目的。廣大黨員要把學和做統(tǒng)一起來，貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程。

教育管理好黨員、干部是關(guān)鍵：

“兩學一做”學習教育“一把鑰匙開一把鎖”

　　“部署‘兩學一做’學習教育，就是要推動黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)’向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。”習總書記指出，“加強黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。”下一步，各級黨組織應(yīng)如何開展此次教育活動，習近平總書記指出，各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設(shè)的方法要求。要堅持區(qū)分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。

　　基礎(chǔ)在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。人民日報評論員文章指出，不懂得馬克思主義基本原理，不學習黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀，不是一名合格的共產(chǎn)黨員。“加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，是‘兩學一做’的重要方面。”中國人民大學馬克思主義學院教授秦宣認為，對于廣大黨員和領(lǐng)導干部來講，一是要加強理論學習，學習馬克思主義原理，尤其要學習中國特色社會主義理論，讀原文、悟道理，要真學、真懂、真信、真用，同時要學好黨章、黨規(guī)，學好習近平總書記系列重要講話精神，兩者要結(jié)合起來，還要同學習中國特色社會主義理論、馬克思主義結(jié)合起來。三是要始終堅持“三個自信”，掌握正確的輿論導向，增強政治敏銳性和鑒別力，提高自身免疫力和識別力，自覺抵制歷史虛無主義，抵制否定黨史、國史、軍史的各種錯誤觀點。(萬鵬)