蒼南教育界又發(fā)生“大事兒”了。這回，上演的還是學(xué)生聯(lián)名上書(shū)“逼宮”校長(zhǎng)，欲罷免班主任的“撕逼大戰(zhàn)”。

　　事情，得從一篇網(wǎng)絡(luò)熱帖《不要打太極，愿得一正面回復(fù)》的帖文說(shuō)起。

曝浙江蒼南縣求知中學(xué)學(xué)生寫(xiě)聯(lián)名信 求校長(zhǎng)罷免班主任

　　帖文中稱，在蒼南縣求知中學(xué)(靈溪第三高級(jí)中學(xué))，某班主任王某，上課期間辱罵學(xué)生，并有暴力傾向，引發(fā)該班級(jí)學(xué)生不滿。該班學(xué)生向校方反映后，仍未徹底改變王某的“陋習(xí)”，于是學(xué)生們寫(xiě)了封信給校長(zhǎng)，超過(guò)半數(shù)學(xué)生在上面簽字，要求調(diào)換班主任。

　　這一帖文在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布后，引發(fā)了坊間口水大戰(zhàn)，事實(shí)究竟如何？近日，溫婉君就此事走訪蒼南縣求知中學(xué)，進(jìn)行了調(diào)查。

校方：事情發(fā)生在去年，網(wǎng)上描述略顯夸張

　　網(wǎng)上這篇帖文里描述的王某，為蒼南縣求知中學(xué)高一（11）班的班主任。

　　對(duì)于記者的來(lái)訪，求知中學(xué)政教處主任鄭維滔表示，學(xué)校在上個(gè)星期就已經(jīng)關(guān)注到這篇文章。

　　鄭維滔確認(rèn)了兩件事，第一，高一(11)班班主任王某的確存在對(duì)學(xué)生用語(yǔ)不文明的現(xiàn)象，與學(xué)生之間也有肢體上的小沖突，“不過(guò)沒(méi)有像網(wǎng)上傳的那么夸大其詞”；第二，事情發(fā)生在去年，屬于“舊事重提”。

　　因?yàn)槭录p方當(dāng)事人都未站出來(lái)介紹事件緣由，只能在鄭維滔的介紹中，慢慢勾勒出事件發(fā)生的前后因緣……

王某其人：上課用語(yǔ)不文明，話中帶臟字

　　根據(jù)校方提供的消息，王某，東北吉林人，今年30歲左右，有四五年的教齡，去年9月份剛被聘任為求知中學(xué)的老師，并擔(dān)任高一(11)班的班主任。此前，曾在江西一家實(shí)行軍事化管理的學(xué)校任職。

　　對(duì)于王某，鄭維滔表示，他的確存在上課用語(yǔ)不文明的情況，“口頭禪比較多，話中帶臟字”。

　　那么，這個(gè)話中帶臟字到底“臟”到什么程度？在網(wǎng)上那則傳言里，有據(jù)傳為整理自王某“上課期間辱罵班上同學(xué)”的《王某“語(yǔ)錄”》。

　　在《王某“語(yǔ)錄”》里有這樣的話語(yǔ)：1、你他媽算個(gè)鬼噢；2、你怎么這么不要臉呢；6、你他媽會(huì)不會(huì)說(shuō)人話；7、我告訴你就憑你，你就是個(gè)垃圾；8、我就是看你不爽，咋地……

　　在記者求證時(shí)，鄭維滔表示，王某說(shuō)的話，差不多是這樣子。

平時(shí)積怨爆發(fā)，學(xué)生“彈劾”班主任

　　王某因話中帶臟字，而與學(xué)生產(chǎn)生較大的積怨，并于去年求知中學(xué)的一次課間操比賽中的一次沖突而被引爆。

　　在網(wǎng)上這篇《不要打太極，愿得一正面回復(fù)》的帖文里，是這樣描述這次沖突的：王某“曾對(duì)多名男同學(xué)出手”，“其中一名學(xué)生被其要求蹲下，之后王某便一腳踹在該同學(xué)后背”，“還有另一名男學(xué)生因與其發(fā)生拌嘴，王某便一拳打向該同學(xué)臉側(cè)下巴處”。

　　而據(jù)鄭維滔的介紹，事情發(fā)生的原因，是在那次排練中，有兩名男同學(xué)沒(méi)有參加排練，事前也沒(méi)有請(qǐng)假。事后，王某與兩名同學(xué)發(fā)生了“小的肢體上的動(dòng)作”。

　　“應(yīng)該是王某輕輕的踢了下學(xué)生的腿部。”鄭維滔說(shuō)。

　　據(jù)傳，在沖突發(fā)生后，一名同學(xué)給學(xué)校上交了一份《給校長(zhǎng)的一封信》，全班38人30人在上面簽名，請(qǐng)求學(xué)校調(diào)換王某。

　　求知中學(xué)校長(zhǎng)陳德興表示，并非30人在《給校長(zhǎng)的一封信》上簽名，而是20多人。陳德興沒(méi)有提供這封《給校長(zhǎng)的一封信》：“學(xué)生給我看了后，就拿回去了。”

　　據(jù)介紹，在收到學(xué)生的聯(lián)名信件后，學(xué)校的政教處、教務(wù)處等部門(mén)及相關(guān)負(fù)責(zé)人，分別與王某和學(xué)生進(jìn)行了座談交流，并就是否更換班主任一事，在高一(11)班舉行了民主投票。

　　“學(xué)校認(rèn)為應(yīng)該再給王某一次機(jī)會(huì)”，鄭維滔說(shuō)，投票結(jié)果也是如此。據(jù)其介紹，那次投票的結(jié)果是，該班80%以上的學(xué)生認(rèn)為，王某可以繼續(xù)擔(dān)任班主任，反對(duì)票大概三四票，其他人則棄權(quán)。

“舊事重提”讓班主任很受打擊

　　對(duì)于為何去年發(fā)生的事情，今年又被提出來(lái)，而且還發(fā)上網(wǎng)？鄭維滔表示，可能是某位同學(xué)仍然“耿耿于懷”所以“舊事重提”。

　　據(jù)其介紹，學(xué)校在上周看到網(wǎng)上這篇帖文后，又分別跟學(xué)生和王某都進(jìn)行了了解。相較于上學(xué)期，王某在文明用語(yǔ)等方面已經(jīng)改觀了很多。

　　記者在采訪校方之前，曾來(lái)到高一(11)班。那時(shí)正是下午第一節(jié)課前，當(dāng)記者表明采訪意圖后，偌大教室瞬間空無(wú)一人，學(xué)生對(duì)此事諱莫如深，不愿接受采訪。

　　而且在記者采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，王某本人目前也不在學(xué)校。

　　據(jù)求知中學(xué)校長(zhǎng)陳德興介紹，王某已經(jīng)請(qǐng)假了兩三天，目前情緒很低落。“他覺(jué)得自己工作這么努力，付出這么多，卻仍然得不到學(xué)生的認(rèn)同。”

教育專家：老師應(yīng)以理服人

　　據(jù)鄭維滔介紹，求知中學(xué)此前從未發(fā)生過(guò)這樣的事情，王某與學(xué)生間的矛盾，或許是跟王某的管理方式尚未適應(yīng)沿海地區(qū)的管理方式有關(guān)。

　　對(duì)此事件，溫州大學(xué)教育學(xué)院林炎琴副教授認(rèn)為，學(xué)校人事安排是學(xué)校行政部門(mén)的事情，從管理程序和權(quán)力上來(lái)講，學(xué)生和家長(zhǎng)都無(wú)權(quán)更換班主任，校長(zhǎng)也不應(yīng)僅憑學(xué)生的意見(jiàn)就決定換班主任。不過(guò)學(xué)生作為受服務(wù)的對(duì)象，可以向校方反映自己的建議和意見(jiàn)。

　　她說(shuō)，那名年輕班主任之前的工作背景也許會(huì)影響他現(xiàn)在的工作，他不善于用更好的方式方法和學(xué)生溝通，站在他的角度，他心里覺(jué)得自己是對(duì)學(xué)生好，可對(duì)學(xué)生而言，他們也有自己的尊嚴(yán)和人格。所謂“為人師表”，作為老師有不文明的用語(yǔ)以及和學(xué)生有肢體上的沖突都是不應(yīng)該的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該讓他在限定時(shí)間內(nèi)改掉這些缺點(diǎn)。

　　她建議道，那些學(xué)生多是00后或準(zhǔn)00后，他們的思想更加開(kāi)放，接受的信息更多，也比較大膽，而父母對(duì)他們學(xué)業(yè)上的壓力也更重，作為年輕老師應(yīng)該充分利用年齡上的優(yōu)勢(shì)，除了學(xué)習(xí)，還要在更多方面和學(xué)生們打成一片，做到以理服人。