周振興（右）獲獎，與指導老師合影留念

　　海都閩南網(wǎng)訊 在剛剛結(jié)束的第25屆全國高中學生化學競賽中，南安一中高三年學生周振興摘取金牌，并被北京大學化學院預錄取。

　　雖然已經(jīng)跳過高考大關(guān)，但他并沒有放松去玩，反而感覺壓力很大。因為比賽集訓3個月，許多科目落下了。他明白，為了實現(xiàn)自己研究航空高端材料的目標，必須打好基礎(chǔ)，而很多科目的知識是互相關(guān)聯(lián)的。而且，多學點專業(yè)知識，才能盡早適應大學學習。

每天長時間實驗 有些氣味讓人難受

　　周振興的指導老師蔣新征介紹，今年9月，周振興以全國高中生化學競賽省一等獎的身份，通過考核，成為省隊唯一的泉州學生。之后3個月，他和9名隊友在廈門大學備戰(zhàn)全國競賽。

　　要想在全國大賽中取勝，實驗能力至關(guān)重要。而在廈大培訓期間，實驗課也是周振興最大的考驗。他說，有時一個實驗要做1~2天，常常是早上8點半開始，下午四五點才結(jié)束，午飯也要趕時間，需要很強的耐心。

　　讓周振興記憶深刻的，是一個“卡尼扎羅”實驗，要從呋喃甲醛中分離出呋喃甲酸和呋喃甲醇這兩種化學物質(zhì)。“操作的步驟比較基礎(chǔ)，關(guān)鍵在如何控制反應的時間，太快分離出來的產(chǎn)率會降低，太慢就會超時影響成績。”那個實驗全程將近8個小時，手要不停地攪拌。

　　一個實驗做下來，手酸是小事，讓周振興最受不了的，是呋喃甲醛的味道會沾在手上和衣服上，兩三天都去不掉。“雖然對皮膚沒有刺激性，但一聞到那個味道很不舒服。”

　　正因為有這樣的訓練，周振興在全國競賽時獲得不錯的成績。10個隊員中，只有他和另外一個隊員沒有超時。（本網(wǎng)記者 葉碧玉）

一個方程式 引發(fā)化學興趣

　　說到為什么喜歡化學，周振興說，是因為一個化學方程式。初中時，化學課本上有一個關(guān)于葡萄糖與菲林試劑的反應方程式，“這可以用來檢測是否患有糖尿病，但課本上沒有給出具體如何操作，又是怎么反應的。”他把書翻了好幾遍，就拿著那個方程式請教老師。老師說，他想知道的答案，已經(jīng)是高中階段的知識了。不過，見他好學，老師也很高興，幫忙查了很多資料，解開謎底。

　　一個謎底解開了，卻是更多謎底等著探索。升入高中，周振興越來越覺得化學神奇，比如同一種物質(zhì)可以有不同的存在狀態(tài)，“像水，超過100℃，如果繼續(xù)悶著，體積不變加熱，會有一部分水成為氣態(tài)；繼續(xù)升溫，最后就既不是水又不是汽，這就是超臨界流體。”

　　周振興說，每天晚上，他都要花2~3個小時來學化學。“雖然其他科目成績不是特別好，但化學我是肯定不會丟的。”今年5月，他參加泉州市高中化學競賽獲得一等獎，由此踏出化學夢的第一步。

跳過高考 壓力反而更大

　　在很多人看來，競賽是通往大學的一條捷徑，周振興做到了，但不用參加高考的他，覺得壓力更大。

　　“我對自己要走的路很明確，我就是要學化學，然后盡快進入科研行列。”周振興說，在準備比賽的過程中，他發(fā)現(xiàn)目前高中的化學知識和大學有很大差別，“現(xiàn)在學得早一點、深一點，才能適應以后的學習。”

　　他有一個很遠大的目標，就是要做高端材料，應用于航天技術(shù)。“目前我國在這方面的技術(shù)比先進國家至少落后了50年。”

　　但現(xiàn)在最重要的，是要把落下的課程補上，尤其是數(shù)學和英語，因為集訓，將近三個月沒有上課，很多內(nèi)容都落下了。“之前我曾許諾蔣老師，只要我獲得金牌被大學預錄取，就要努力學好英語。現(xiàn)在是我遵守諾言的時候了。”

　　如今，周振興依然每天跟同學們一起上課，雖然很多同學開玩笑說，對他“羨慕嫉妒恨”，但他明白，各個學科之間不是獨立，而是融會貫通的，化學也可能運用到數(shù)學、物理等其他學科的知識，只有打好基礎(chǔ)，才能有所提高。