大學青年教師現狀解析 非升即走或拼命代課？
“從近年的實踐來看，科研提成制造了科研經費黑洞，使科研成為某些學者致富的手段，調查顯示，只有40%左右的科研經費真正用于科研。”他表示，高校應要取消行政對學術資源配置的主導權，依照學術標準、學術規則配置學術資源，而不是大搞權學交易。
對外經貿大學公共管理學院副教授廉思在他所著的《工蜂：大學青年教師生存實錄》一書中曾披露：感覺“壓力大”的受訪青年教師總比例達到了72.3%，科研任務、教學任務、家庭經濟收入則是他們背負的“三座大山”。
他將青年教師比作“工蜂”：工蜂一生都在采蜜，而知識分子一生都在工作。工蜂是蜜蜂中最累的，知識分子也是學術體制中最辛苦的，他們常常以數倍于雄蜂的數量擔負整個蜂群的勞動。
責任編輯：成麗云
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