2015年我省高職招考錄取工作從4月1日開始，分本科批和高職專科批兩個批次進行，4月26日圓滿結(jié)束。今年高職招考考生共6.31萬人，錄取新生4.94萬人，錄取率78.3%；其中，本科錄取5449人，專科錄取4.39萬人。與去年相比，今年我省大幅增加了高職招考招生計劃，共安排5.5萬名招生計劃，增幅達50%；約占今年專科計劃總量的一半，達到了國務(wù)院深化考試招生制度改革實施意見提出的要求。其中，本科計劃招生5500人，增幅達31%；專科計劃招生4.95萬人，增幅達52%。

　　今年是教育部確定的考試招生制度改革之年。實施高職招考是貫徹國家、省委省政府有關(guān)推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展文件精神，積極探索高職教育分類考試的一項重要舉措。在省招委會、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，今年高職招考多項改革舉措領(lǐng)先全國、實施平穩(wěn)，招生錄取規(guī)范有序，招考信息公開透明，考生服務(wù)細致到位，取得良好社會成果。主要有以下幾個特點：

　　考試招生改革取得新突破。今年我省高職招考推出四項創(chuàng)新措施，取得預(yù)期成效。一是率先增加中職生職業(yè)技能測試。為貫徹落實高職招生實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價改革要求，今年我省在全國率先對中職考生開展職業(yè)技能測試，按專業(yè)類別組織實施，加大對考生職業(yè)技能的考查力度，并在文化考試中增加專業(yè)基礎(chǔ)知識考試分值，突出職業(yè)教育人才培養(yǎng)特色。二是探索院校聯(lián)合組織技能測試。為增加考試成績的通用性、減少考生參加多所院校測試的負擔(dān)，體現(xiàn)招生院校評價考生職業(yè)技能的自主權(quán)，實行招生院校按類別聯(lián)合組織實施專科職業(yè)技能測試，并自主確定考試內(nèi)容與形式。三是首次開展考試評估考核。率先引進評估考核機制，組建評估工作專家小組。采取現(xiàn)場巡視檢查、考生隨訪、查閱材料等方式，從組織機構(gòu)、考前準(zhǔn)備、人員管理、考試實施、應(yīng)急預(yù)案、服務(wù)考生等多個維度，對各類別的技能測試工作情況開展評估，確保測試工作科學(xué)公平、規(guī)范有序?qū)嵤Ｋ氖歉母锿稒n錄取模式。高職專科批投檔錄取模式從去年的按院校志愿梯度投檔，改為按專業(yè)平行志愿投檔，允許考生填報20個專業(yè)志愿。這項改革措施降低考生填報志愿風(fēng)險、增加考生錄取機會和專業(yè)志愿的滿足率，受到考生和院校的普遍歡迎。

　　職業(yè)技能測試工作規(guī)范有序?qū)嵤Ｊ】荚囋呵袑嵓訌娐殬I(yè)技能測試的組織管理，確保測試工作平穩(wěn)實施。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了職業(yè)技能測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議，研究測試點設(shè)置、考試說明、命題工作、測試方案等內(nèi)容，并多次召集牽頭院校召開工作會議，要求各測試點完善測試組織機構(gòu)，細化分工、明確職責(zé)，扎實做好考前準(zhǔn)備工作，精心組織實施，確保技能測試平穩(wěn)實施。二是加強考試的宣傳與組織。通過省教育廳、考試院、各招生院校網(wǎng)站以及新聞媒體，廣泛宣傳技能測試工作安排；專門發(fā)文通知各地各中職學(xué)校組織動員考生參加測試；專門編發(fā)4萬多條短信發(fā)給每位符合條件的考生，提醒按時參加測試，確保應(yīng)參加測試的考生都知曉測試安排和有關(guān)要求。三是加強命題管理。由于沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，首次技能測試命題工作創(chuàng)新性強、挑戰(zhàn)性大。省考試院聯(lián)合省職教中心、專科技能測試牽頭院校，精心組織專家團隊，認真研究制訂《技能測試考試說明》，科學(xué)設(shè)計試卷內(nèi)容和難度結(jié)構(gòu)。從測試結(jié)果看，本次試卷能較好地評價考生的真實情況，考生和社會反應(yīng)良好。四是加強巡視督查。要求各測試點對測試工作進行全方位、無死角的實時視頻監(jiān)控并錄像，全程記錄考生測試情況。測試期間，省考試院領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊赴現(xiàn)場巡視檢查，并向每個測試點派駐巡視員開展全程監(jiān)督檢查。

　　考試服務(wù)細致深入效果良好。堅持以人為本，把考生利益放在第一位，努力為考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到考生和社會的普遍認可。一是加大信息公開力度。通過考試院網(wǎng)站及新聞媒體，及時公布招生考試政策規(guī)定、考生成績、最低投檔分、征求志愿計劃、錄取結(jié)果等考生應(yīng)知須知信息。二是優(yōu)化考試服務(wù)。在技能測試期間，要求所有測試點組織志愿服務(wù)者，在火車站、汽車站及測試點內(nèi)做好考生的接待、引導(dǎo)等，同時安排專門場所供考生候考休息，確保考生能夠順利到達完成測試。三是增加考生錄取機會。根據(jù)考生和高校的要求，在專科批錄取過程中增加一次征求志愿；并專門發(fā)文組織未錄取考生參加6月份高考的補報名，增加考生錄取機會。