如何培養(yǎng)孩子良好的用餐習(xí)慣？中德餐桌教育大對(duì)比
在這樣兩種不同生活環(huán)境里，德國(guó)孩子可能免不了經(jīng)常挨餓，中國(guó)孩子從早到晚肚子都飽飽的。德國(guó)孩子因?yàn)椴怀郧嗖耍瑺I(yíng)養(yǎng)要靠維他命補(bǔ)充，中國(guó)孩子營(yíng)養(yǎng)在飯菜里都吃夠了，要補(bǔ)的只有燕窩和人參。德國(guó)孩子從小懂得，自己應(yīng)該決定要什么，不要什么，是饑還是飽；中國(guó)孩子從小明白，大人知道的事情比小孩子多，所以時(shí)時(shí)處處要聽大人話。德國(guó)孩子從小有什么說(shuō)什么，不想吃就說(shuō)不吃，吃飽了就說(shuō)吃飽了，他們有充分的自信，也能得到父母的信任；中國(guó)的孩子從小明白，自己說(shuō)什么也不會(huì)被信任，時(shí)時(shí)刻刻要等待大人的命令。每天都要討好大人，不喜歡吃也說(shuō)真好吃，吃飽了也說(shuō)還要吃。
結(jié)果，德國(guó)孩子長(zhǎng)大后，最愛說(shuō)的一句話是：“我知道，我會(huì)”。中國(guó)孩子長(zhǎng)大后，最愛說(shuō)的一句話是：“我聽話，我是好孩子”。
海外求學(xué)不僅是學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣n本上的知識(shí)，更可切實(shí)了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并從中吸取到不同的教育和發(fā)展理念，從而為自我乃至社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)新的能源。
責(zé)任編輯：成麗云
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