福州教育局三令五申禁止學(xué)校教師參與校外學(xué)生托管，但在利益面前，仍有部分學(xué)校的老師鋌而走險(xiǎn)，加入校外托管市場。

　　連日來，東南快報(bào)記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，福州市倉山某小學(xué)部分老師也參與到校外學(xué)生托管的市場中，所招收的托管學(xué)生大部分來自這些老師自己的班級。收取了一定費(fèi)用后，一些學(xué)校老師校外辦托管虛有其名，除了較低年級的托管學(xué)生外，一些中年級和高年級的托管學(xué)生依然要自行步行上學(xué)，一路無老師陪送監(jiān)護(hù)。

　　倉山某小學(xué)四年級四班的學(xué)生在老師的校外托管班做作業(yè)

　　對此，倉山某小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將馬上著手調(diào)查此事，一經(jīng)查實(shí)，定將嚴(yán)懲。

　　沒有托管老師陪同高年級學(xué)生托管后自行上學(xué)

　　近日，有多位市民向本報(bào)反映稱，在倉山區(qū)觀井路創(chuàng)意園四樓的一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，倉山某小學(xué)的部分老師參與托管學(xué)生，數(shù)目不少，中午還有為學(xué)生增加作業(yè)量的情況，部分中高年級的學(xué)生托管后上學(xué)路上并無老師陪同。

　　9月11日中午12時(shí)許，記者找到市民所說的這家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其前臺的墻壁上寫著上海交大昂立國際教育，里面有教室、輔導(dǎo)室和辦公室等，教室的門緊閉著，每個(gè)門上都貼著一張小表格，上面列著授課時(shí)間、任課老師等。記者注意到，在其中一間教室門上的表格里寫著授課時(shí)間為周四到周日，其中周五授課時(shí)間為晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)半。

　　記者透過教室門上的玻璃窗看到，教室里約有20套課桌，學(xué)生們在里面或走動嬉鬧或安靜地寫作業(yè)。記者數(shù)了一下，這里總共有五個(gè)班級，每個(gè)班級有十幾個(gè)學(xué)生。

　　記者注意到，教室隔壁是一家名為伊伊托管的機(jī)構(gòu)，中午時(shí)間，托管人員帶著幾個(gè)小學(xué)生在休息室午休。記者以為孩子找托管機(jī)構(gòu)為名咨詢，伊伊托管機(jī)構(gòu)的工作人員說，伊伊托管網(wǎng)點(diǎn)收的學(xué)生大部分為福州市麥頂小學(xué)的學(xué)生，倉山某小學(xué)的學(xué)生也在此處托管，但托管的人員并不是他們，而是該小學(xué)的老師。

　　托管班教室門口貼了一些托管信息

　　據(jù)伊伊托管機(jī)構(gòu)上述工作人員介紹，記者此前看到的教室就是倉山某小學(xué)學(xué)生中午托管安置的地方，這幾個(gè)班級托管大部分為該小學(xué)老師自己班上的學(xué)生，從二年級到六年級不等，人數(shù)上并不能準(zhǔn)確估計(jì)，但根據(jù)這些教室所送的盒飯數(shù)量（80份，這個(gè)數(shù)字得到該機(jī)構(gòu)衛(wèi)生工確認(rèn)），可知道托管學(xué)生數(shù)有六七十人。不過該工作人員表示，這些學(xué)生里，除了倉山某小學(xué)二年級的十個(gè)小學(xué)生有委托伊伊托管老師接送，其他年級小學(xué)生都自行步行去上課。她說，這里面的老師只收自己班上的學(xué)生，也收取一定的費(fèi)用，但不會去招其他學(xué)校的學(xué)生托管。

　　記者根據(jù)高德地圖查詢發(fā)現(xiàn)，該機(jī)構(gòu)距倉山某小學(xué)大概有600米，學(xué)生至少要過一次馬路。采訪中，四年級和六年級的大部分學(xué)生說。托管結(jié)束后自己的確是自行上學(xué)，記者連續(xù)幾天觀察發(fā)現(xiàn)，在此托管的高年級學(xué)生前往學(xué)校時(shí)的確沒有老師陪同。

學(xué)生稱每月交750元進(jìn)托管都是自己在學(xué)校的老師帶班

　　9月11日中午，在此托管的倉山某小學(xué)6年8班一名學(xué)生告訴記者，自己和班上其他17個(gè)同學(xué)在這邊托管，托管時(shí)帶他們的是班主任A老師，每個(gè)學(xué)生每個(gè)月要交750元，中午在這里吃一頓飯（盒飯），然后做作業(yè)，下午兩點(diǎn)再去學(xué)校上課。

　　“老師有時(shí)也會加一些（作業(yè)）。”這位學(xué)生說，有幾個(gè)學(xué)生可能是因?yàn)槭懿涣酥形缋蠋燁~外加的作業(yè)，退掉了這邊的托管。記者問他為什么會選擇讓老師帶時(shí)，他說是因?yàn)榘嘀魅我苍谶@邊，所以家長就讓他過來了。

　　隨后，記者稱孩子剛要轉(zhuǎn)入倉山某小學(xué)想為其尋找托管老師，進(jìn)入6年8班所在的托管教室內(nèi)，帶班老師告訴記者，找托管要看孩子轉(zhuǎn)入哪個(gè)班級，“到時(shí)候找自己班上的老師”。當(dāng)問及是否班上的老師都會像這樣辦學(xué)生托管時(shí)，對方說“都有”。經(jīng)學(xué)生確認(rèn)，該老師即為6年8班班主任A老師。有幾個(gè)老師對外來人員的進(jìn)入顯得十分警惕，對記者的追問更是三緘其口。

　　現(xiàn)場多位學(xué)生證實(shí)，其中三個(gè)教室里分別是倉山某小學(xué)2年3班、4年4班及6年8班的學(xué)生，照看的老師都是所在班級班主任，分別為B老師、C老師及A老師，另外兩個(gè)教室的學(xué)生經(jīng)求證基本上都是該小學(xué)的學(xué)生。

是否與老師有合作關(guān)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人未給答復(fù)

　　現(xiàn)場一名六年級男老師稱，這邊的學(xué)生都是自己班上的老師在帶，如果其他學(xué)生要寄在這邊托管，要聯(lián)系這邊的總負(fù)責(zé)人，并提供了這位負(fù)責(zé)人劉老師的電話。記者聯(lián)系這位劉老師時(shí)被告知，他是觀井路伊伊托管市場招生的負(fù)責(zé)人，與上海交大昂立國際教育有合作關(guān)系，但只是針對“四點(diǎn)半學(xué)校”的托管項(xiàng)目，借用其機(jī)構(gòu)的場地，對老師是否與上海交大昂立國際教育觀井校區(qū)有合作，他表示并不是很清楚。

　　近日，記者聯(lián)系到上海交大昂立國際教育觀井校區(qū)負(fù)責(zé)人陳亮，對于倉山某小學(xué)老師是否與該機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系，對方表示，公司是與“另外一批人進(jìn)行合作的”，至于這些人是什么人?什么時(shí)候進(jìn)行合作？目前為止有多少該校老師參與校外托管？總的托管學(xué)生數(shù)有多少？合作的模式是什么？對方表示，還需要再了解一下，截至昨日下午四點(diǎn)，記者仍未收到對方的答復(fù)。

校方：將馬上著手調(diào)查此事

　　早在2007年，福州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)工作的通知》就有明文規(guī)定，“學(xué)校不得將本校教學(xué)資源提供給社會力量舉辦針對中小學(xué)課程并以本校學(xué)生為主要對象的各種補(bǔ)課班、輔導(dǎo)班，進(jìn)行變相集體補(bǔ)課亂收費(fèi)。嚴(yán)禁教師組織和參與有償托管”。而2012年《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的通知》里具體規(guī)定了此類行為的懲罰規(guī)定，嚴(yán)重者將給予解聘。

　　前日下午，記者就倉山某小學(xué)老師參與校外學(xué)生托管一事向校方進(jìn)一步核實(shí)。在該學(xué)校提供的2015—2016學(xué)年學(xué)校課程安排表上，記者找到了在上述培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)托管班的A老師B老師和C老師的名字。校方提供的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，該校在校外機(jī)構(gòu)托管的學(xué)生共有211人，上述三個(gè)班級參加校外機(jī)構(gòu)托管（非老師托管）的學(xué)生只有十人，其中6年8班有三人。

　　該小學(xué)黨支部郭副書記告訴記者，學(xué)校也在摸排教師參與校外托管的情況，但并沒發(fā)現(xiàn)此類例子。她說，福州教育部門及學(xué)校三令五申嚴(yán)禁學(xué)校老師參與校外托管，相關(guān)文件也一直在傳達(dá)學(xué)習(xí)，周一還在會上讓老師簽訂了關(guān)于師德師風(fēng)的相關(guān)責(zé)任協(xié)議。郭副書記說，除了一部分經(jīng)證實(shí)確實(shí)是自己親戚的孩子才幫忙托管，一些老師收費(fèi)托管的有償行為一旦被調(diào)查證實(shí)，將影響該老師的職務(wù)晉升、崗位等級、評優(yōu)評先等考核項(xiàng)目，違反師德情節(jié)嚴(yán)重的還將給予黨政紀(jì)處分，或者撤銷教師資格甚至解聘。

　　郭副書記表示，學(xué)校將馬上著手調(diào)查此事，一經(jīng)查實(shí)，定將嚴(yán)懲。

正方觀點(diǎn)

老師對學(xué)生了解托管學(xué)生更有針對性

　　家長劉先生認(rèn)為，學(xué)校老師參與校外托管會分散老師的教學(xué)精力，也可能會引發(fā)教育上的不公平狀況，如考試泄題。家長還擔(dān)心老師參與校外托管會引發(fā)亂收費(fèi)等問題。

　　據(jù)一位托管業(yè)內(nèi)人士介紹，一些家長愿意把孩子交給老師帶，是考慮看管成本，這里面有上班時(shí)間錯(cuò)位、路面交通壓力、照顧的人力成本等，而考慮到校外私人托管的安全性，比如曾經(jīng)發(fā)生過私人托管機(jī)構(gòu)出了安全事故老板跑路的事，家長在選擇這些機(jī)構(gòu)時(shí)慎之又慎。

反方觀點(diǎn)

多數(shù)老師無專業(yè)托管經(jīng)驗(yàn)與黑托管一樣有隱患

　　而有一部分家長認(rèn)為，老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為情況更了解，課后的輔導(dǎo)也會更專業(yè)，學(xué)生也更聽老師的話，老師來帶孩子會更有針對性。

　　“如果其精力旺盛，愿意出力照顧學(xué)生，能滿足部分家長的需求，未嘗不可。”家長說。

　　該業(yè)內(nèi)人士說，綜合考慮，一些家長更樂意把學(xué)生交給老師托管，但期間可能產(chǎn)生的問題也不容忽視。

　　他說，學(xué)校老師進(jìn)入托管市場，因?yàn)闆]有專業(yè)的托管經(jīng)驗(yàn)，可能和其他一些黑托管一樣會產(chǎn)生一些安全隱患，教育上也難免有失公平。

　　“而部分老師在外面租用民居民宅，其中一些連消防設(shè)備都沒有配置，一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想。”該業(yè)內(nèi)人士說。（記者吳劍杰文/圖）