記者日前從教育部獲悉，中宣部、教育部日前制定并發(fā)布了《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》。《計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)，要整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)等方面綜合改革創(chuàng)新，編寫充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果、教師好用學(xué)生愛讀的系列教材，建設(shè)一支對(duì)馬克思主義理論真學(xué)、真懂、真信、真用的教師隊(duì)伍，培育推廣理論聯(lián)系實(shí)際、富有吸引力感染力的多種教學(xué)方法，重點(diǎn)建設(shè)一批教學(xué)科研皆強(qiáng)的馬克思主義學(xué)院，逐步構(gòu)建重點(diǎn)突出、載體豐富、協(xié)同創(chuàng)新的思想政治理論課建設(shè)體系，不斷深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)法治教育，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷改善思想政治理論課教學(xué)狀況，努力把思想政治理論課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程。

　　《計(jì)劃》指出，思想政治理論課是鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主干渠道，是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、幫助大學(xué)生樹立正確世界觀人生觀價(jià)值觀的核心課程，必須始終擺在突出位置，持之以恒、常抓不懈。

　　《計(jì)劃》指出，近年來(lái)，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，各部門和各地各高校認(rèn)真實(shí)施新課程方案，采取一系列重大舉措，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課，深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。但一些地方和高校對(duì)思想政治理論課仍然重視不夠，統(tǒng)籌推進(jìn)教材修訂完善、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法改革的意識(shí)不強(qiáng)，教師隊(duì)伍建設(shè)不適應(yīng)思想政治理論課改革發(fā)展需求，制約思想政治理論課針對(duì)性、實(shí)效性的瓶頸亟待突破。必須深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要批示精神，充分認(rèn)識(shí)思想政治理論課建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，攻艱克難，勇于創(chuàng)新，切實(shí)把思想政治理論課辦好。

　　根據(jù)《計(jì)劃》，實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃的主要任務(wù)包括：推進(jìn)統(tǒng)編教材編寫使用，構(gòu)建面向教師和學(xué)生不同對(duì)象，輻射本專科生、研究生各個(gè)層次，涵蓋紙質(zhì)和數(shù)字化等多種載體，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、可讀性相統(tǒng)一的立體化教材體系；提高專職教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、師德高尚、理論功底扎實(shí)、教學(xué)效果良好的高水平思想政治理論課教師隊(duì)伍，形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)人才體系；改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)，形成第一課堂與第二課堂、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互支撐，理念手段先進(jìn)、方式方法多樣、組織管理高效的思想政治理論課教學(xué)體系；加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科規(guī)范化建設(shè)，把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，構(gòu)建以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)，相關(guān)學(xué)科為補(bǔ)充，有效支撐思想政治理論課建設(shè)的學(xué)科體系；健全完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合思想政治理論課教材、教師、教學(xué)等實(shí)際，構(gòu)建有利于激發(fā)各方面積極性，全面系統(tǒng)、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的綜合評(píng)價(jià)體系；建強(qiáng)獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)一批馬克思主義學(xué)院。

　　《高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容包括：以統(tǒng)編教材為基礎(chǔ)，建設(shè)思想性、科學(xué)性和可讀性統(tǒng)一的思想政治理論課立體化教材體系，把師生評(píng)價(jià)作為教材修訂重要標(biāo)準(zhǔn)，吸收一線師生參與教材修訂工作；切實(shí)提高專職教師整體素質(zhì)，建設(shè)專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的思想政治理論課教學(xué)人才體系，建立思想政治理論課專職教師任職資格制度，建立高校思想政治理論課特聘教授制度；積極培育和推廣優(yōu)秀教學(xué)方法，建設(shè)理念科學(xué)、形式多樣、管理有效的思想政治理論課課堂教學(xué)體系，5年內(nèi)遴選和培育100個(gè)形式新穎、效果良好、受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀思想政治理論課教學(xué)方法改革項(xiàng)目；努力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的思想政治理論課第二課堂教學(xué)體系，實(shí)施卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生理論骨干培養(yǎng)；努力建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，形成以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)、相關(guān)學(xué)科為補(bǔ)充的思想政治理論課學(xué)科支撐體系，切實(shí)把馬克思主義理論學(xué)科建成優(yōu)勢(shì)學(xué)科；堅(jiān)持管理與激勵(lì)并重，建設(shè)導(dǎo)向明確、系統(tǒng)完善的思想政治理論課綜合評(píng)價(jià)體系，規(guī)范思想政治理論課宏觀管理，健全教師考核評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)教師把主要精力放在研究教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)實(shí)效上；切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建設(shè)有利于形成工作合力的思想政治理論課條件保障體系，建好高校馬克思主義學(xué)院，各地各高校要加大思想政治理論課建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，并隨學(xué)校經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)逐年增加。（記者翁小平 見習(xí)記者 李澈）