三、扎實推進普通高等學(xué)校特殊類型專業(yè)招生考試改革

　　（一）音樂術(shù)科統(tǒng)考筆試實行機考改革。2018年起，全省音樂術(shù)科統(tǒng)考將《樂理》及《視唱練耳》筆試部分改為計算機考試，科目名稱為《練耳與樂理》，《視唱練耳》面試部分的考試內(nèi)容、形式不變。考試大綱及考試模式參見《廣東省2018年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試音樂術(shù)科考試大綱》（粵招辦普〔2017〕63號）和《廣東省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試音樂術(shù)科練耳與樂理在線考試系統(tǒng)（模擬）-考生端操作手冊》（詳見廣東省教育考試院網(wǎng)站）。

　　（二）美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考部分科目實行計算機輔助評卷。2018年起，我省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考，除色彩科目外，素描和速寫科目實行計算機輔助評卷，進一步確保考試公平公正。評卷時先將考生答卷錄入計算機，然后通過計算機輔助評價系統(tǒng)隨機調(diào)由評卷專家進行評卷。

　　（三）規(guī)范完善藝術(shù)類專業(yè)校考管理。根據(jù)教育部和我省的有關(guān)規(guī)定和要求，進一步加強我省藝術(shù)類校考工作管理，加大監(jiān)督力度，在2017年底出臺《廣東省2018年普通高校藝術(shù)類專業(yè)校考管理辦法》，確保藝術(shù)類校考公平公正和規(guī)范有序。積極探索播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)和舞蹈等藝術(shù)類校考專業(yè)的校際聯(lián)考和省級統(tǒng)考的考試方式和監(jiān)管辦法，逐步減少專業(yè)校考。

　　四、積極探索高端技術(shù)技能型人才選拔培養(yǎng)路徑

　　（一）積極規(guī)范和推進高職院校與本科高校協(xié)同育人試點工作。今后，省內(nèi)所有應(yīng)用型本科高校原則上須安排“專插本”（即本科插班生，下同）招生專業(yè)和計劃。2018年，適當(dāng)增加應(yīng)用型本科高校特別是公辦應(yīng)用型本科高校招收高職院校 “專插本”招生計劃。在認真總結(jié)開展四年制應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)試點項目和三二分段專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點項目的基礎(chǔ)上，積極探索高職院校與本科高校協(xié)同育人的培養(yǎng)模式試點，創(chuàng)新高校協(xié)同育人機制，努力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。

　　（二）探索應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點工作。報請教育部批準(zhǔn)后，2018年起，安排部分應(yīng)用型本科院校部分專業(yè)進行“中職升本科”的招生改革試點。參加改革試點的應(yīng)用型本科高校，在部分應(yīng)用性強、職業(yè)特色明顯的專業(yè)（如藝術(shù)、護理、學(xué)前教育、職教師資等），2018年安排本年度一定比例的招生計劃，通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生，從而打通職業(yè)教育“中職升本科”成長通道，探索高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的新路徑。

　　五、規(guī)范普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生管理

　　2018年起，普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生，除經(jīng)教育部和省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目外，對“學(xué)分互認”、“聯(lián)合培養(yǎng)”、“國際班”等與國（境）外教育機構(gòu)開展辦學(xué)合作活動的項目不再單獨編設(shè)院校代碼進行招生，以上項目與本校普通專業(yè)按院校代碼統(tǒng)一編排招生，招生計劃統(tǒng)籌使用。招生錄取時，省招生辦按院校科類招生計劃進行投檔，如院校整體生源充足，但“學(xué)分互認”、“聯(lián)合培養(yǎng)”、“國際班”生源不足時，剩余計劃調(diào)整到其他專業(yè)使用，按錄取原則錄取投檔考生，切實維護考生利益。單獨編設(shè)院校代碼的招生專業(yè)，錄取考生入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非單獨編碼招生專業(yè)。

　　六、改革高考成績發(fā)布方式

　　按照《教育部辦公廳關(guān)于堅持正確導(dǎo)向規(guī)范高考成績發(fā)布和相關(guān)宣傳工作的通知》（教學(xué)廳函〔2017〕36號）精神，堅持正確的育人導(dǎo)向，加強對考生成績、錄取結(jié)果等需要階段性保密信息的管理。2018年起，高考成績公布時，高考個人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供。考生可通過省教育考試院公布的查詢渠道查詢個人成績，通過省教育考試院指定網(wǎng)站（渠道）打印成績單。

　　積極穩(wěn)妥推進普通高校考試招生制度改革，完善配套管理措施，是推進高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必然要求，是維護考試招生工作公平公正的有力舉措，是固本強基打造南方教育高地的重要抓手。各地市、縣（市、區(qū)）教育局和有關(guān)高校、中學(xué)（初中、普通高中、中職學(xué)校）要高度重視，充分認識普通高校考試招生改革面臨的新形勢、新任務(wù)，切實加強對普通高校考試招生改革的組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的考試招生工作管理體系，落實工作責(zé)任制，通過各種渠道和方式向社會廣泛開展改革的宣傳引導(dǎo)發(fā)動工作，特別是要加強對高職院校分類考試招生改革的宣貫和發(fā)動工作，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境， 確保2018年我省普通高校考試招生各項改革工作安全順利實施。