2016物理高考備考建議：如何提高審題能力不丟分

來源:高中物理網 2016-04-25 17:41 http://m.yitaiwm.com/

　　每年高考完，專家們對試卷進行分析時總有一個避不開的話題，就是學生的審題能力薄弱。

　　在目前的物理教學中，大多數的學生都能較好的掌握教學的各知識點，但在實際的操作中往往做得不盡如人意，考分低。審題能力就是最突出的一個因素。那么如何來提高學生們的審題能力呢？下面筆者就以物理學科為案例進行分析，其他學科供參考：

　　1．捕捉題目中的關鍵詞匯。

　　與其他科目的審題不同，物理審題過程是分析加工的過程。同學們在讀題時不能只注意那些給出具體數字或字母的顯形條件，而應扣住物理題中常用一些關鍵用語。

　　比如：“最多”、“至少”、“剛好”、“緩慢”、“瞬間”、“不再繼續運動”等。這些詞的出現都是在告訴你一些條件，即在描述某個物理量的改變或狀態，同學們充分理解其內涵和外延。

　　2．挖掘隱含條件。

　　物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，

　　如“剛好勻速下滑”，“恰好做勻速直線運動”，等等，說明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力；“恰好到某點”、“剛好到某點”意味著到該點時速率變為零；“恰好沒有從木板右端掉落”，“恰好不滑出木板”，就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”,等等。但還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，一些物理wuli.in問題就會應刃而解。

　　3．審題過程要注意結合題意，畫好示意圖，輔助自己在腦海中展示題目場景。

　　畫好分析圖形，是審題的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態變化圖等等。

　　另外，再補充一個問題。在考場上讀題過程中，遇到難理解的地方怎么辦呢？

　　答案就是聯想一下課堂上老師講過的類似的例題，或者自己做過類似的作業題。

　　審題能力的提高，不可能一朝一夕就提起來，同學們還是要在平時做作業的時候對自己嚴格要求，特別是在看了一遍沒讀懂的時候，要強迫自己靜下心來。

　　再有一個多月，我們即將迎來2016年高考，希望同學們在這最后階段重視審題能力的鍛煉和演練，不要因為審題不清晰，審題馬虎而導致高考試卷丟分。（文/崔強）

責任編輯：吳雅娟