來(lái)自福建的三年級(jí)小學(xué)生朱爾。

　　近日，一首名叫《挑媽媽》的小詩(shī)在微博上爆紅，短短時(shí)間內(nèi)已被轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)萬(wàn)條，廣大網(wǎng)友紛紛被其稚嫩的語(yǔ)言和有趣的想象力所觸動(dòng)，更被這首詩(shī)流露出來(lái)的一種真情實(shí)感所感動(dòng)。廣東省作協(xié)副主席楊克、詩(shī)人王小妮、央視主持人王凱、專欄作家沈宏非、女作家莊雅婷、網(wǎng)絡(luò)名人胡淑芬等眾多知名人物轉(zhuǎn)發(fā)了這首童詩(shī)。而最令人感動(dòng)的是媽媽們的感觸：“謝謝我的孩子挑選了我……”

　　據(jù)了解，《挑媽媽》出自南方報(bào)業(yè)旗下的天空城兒童創(chuàng)作社區(qū)，是由一個(gè)叫“朱爾”的小朋友創(chuàng)作的，發(fā)表于7月28日。資料顯示，朱爾是福建省福州市一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。

將幼年語(yǔ)錄整理成詩(shī)

參加小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)

　　一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子寫(xiě)出了如此精彩的作品，讓人不禁對(duì)這首小詩(shī)的作者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。為了解更多這首小詩(shī)背后的故事，記者采訪了朱爾和他的媽媽郭江山。

　　郭江山告訴記者，朱爾從小思維就比較敏捷、說(shuō)話很生動(dòng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些很奇怪的話，提一些很奇怪的問(wèn)題，比較善于溝通，很擅長(zhǎng)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一種熱情洋溢的情感。“媽媽你看見(jiàn)我的時(shí)候心里是不是長(zhǎng)出一個(gè)花園？”，“媽媽，我覺(jué)得你和爸爸、爺爺、奶奶對(duì)我的愛(ài)就像如魚(yú)得水。”這樣的話經(jīng)常可以從他嘴里說(shuō)出來(lái)。所以，對(duì)于小朱爾能說(shuō)出《挑媽媽》里面的話，她一點(diǎn)兒都不感到驚奇。

　　說(shuō)起《挑媽媽》這首詩(shī)，朱爾稱這是他兩年前6歲的時(shí)候創(chuàng)作的。當(dāng)時(shí)媽媽問(wèn)了他一句：“你出生前在做什么呀？”結(jié)果他就回答了詩(shī)里面的那些話。由于郭江山比較留心，一直有給孩子記成長(zhǎng)日記的習(xí)慣，所以就把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)去掉，將這些話記錄了下來(lái)，變成了一首小詩(shī)，還發(fā)表在2010年9月的微博上。“我覺(jué)得小孩是一個(gè)特別神秘的存在，他小的時(shí)候說(shuō)的話都十分稚嫩有趣，那我當(dāng)時(shí)就留了個(gè)心都把它們記下來(lái)了。”郭江山解釋說(shuō)，“這次剛好有一個(gè)‘小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)’，我把他幼童時(shí)期的很多話都找出來(lái)進(jìn)行整理，就變成了一首首的小詩(shī)來(lái)進(jìn)行投稿，《挑媽媽》也是其中之一。”

　　對(duì)于《挑媽媽》如今在網(wǎng)絡(luò)上的火爆，朱爾坦言他“想不通”，而郭女士則表示“有點(diǎn)意外”。不過(guò)，郭女士表示，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看這些東西，她依然很感動(dòng)。“兒子對(duì)我的那種信任，那種滿滿的愛(ài)，這首詩(shī)全都表達(dá)出來(lái)了。而且他說(shuō)這些話都是不假思索的，這些都是他心里最真實(shí)的一個(gè)表達(dá)。所以，我也覺(jué)得很榮幸，他可以這么說(shuō)。”

小詩(shī)人不再喜歡寫(xiě)作

家長(zhǎng)質(zhì)疑語(yǔ)文教材

　　“我到現(xiàn)在想了好久都不知道我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)寫(xiě)出那樣的詩(shī)，我一直不知道。”朱爾告訴記者。

　　朱爾今年8歲，過(guò)了暑假要上小學(xué)三年級(jí)。曾經(jīng)那么有天賦和想象力的孩子，如今卻再也寫(xiě)不出那么美好的文字了。這讓身為母親的郭江山一度十分苦惱，因?yàn)橹鞝柆F(xiàn)在完全不喜歡寫(xiě)作，甚至對(duì)看圖寫(xiě)話這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的東西也顯得很吃力。

　　在小朱爾的眼中，畫(huà)畫(huà)顯然比寫(xiě)作有趣多了。“寫(xiě)作文讓我覺(jué)得很無(wú)聊，我不喜歡靠文字去表達(dá)，我比較喜歡靠圖畫(huà)去表達(dá)。”朱爾告訴記者，除非老師或者父母讓他寫(xiě)他才會(huì)去寫(xiě)，他自己就算無(wú)聊也不會(huì)去寫(xiě)作文。通常，朱爾的老師都會(huì)布置一些日記。令人意外的是，朱爾說(shuō)他的文章一般都不在老師表?yè)P(yáng)的好作文之列。對(duì)此，他自己是這樣解釋的：“我現(xiàn)在跟我以前不一樣了，腦袋里沒(méi)有想法了，也寫(xiě)不出那樣的句子了。”

　　“我覺(jué)得這是成長(zhǎng)必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，也跟他慢慢地接受了一些學(xué)校的教育有關(guān)系。”談起孩子的變化，郭江山有著自己的見(jiàn)解。那個(gè)時(shí)候的朱爾處在一個(gè)“萬(wàn)物有靈”的世界里，當(dāng)時(shí)他看一花一草、一樹(shù)一木都是有靈魂的，很容易把任何的東西都想象成一個(gè)生命。而現(xiàn)在，他逐漸開(kāi)始走向社會(huì)化，一些原先童真的東西就會(huì)慢慢地喪失掉，所以他再也寫(xiě)不出那樣美好的文字了。“他可能會(huì)喪失一些東西，但這是社會(huì)對(duì)他的要求，也是他融入這個(gè)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。這些都是有得有失、不可避免的。”

　　無(wú)論是語(yǔ)文教材還是老師提供的“好詞好句”，郭江山都不是很認(rèn)可。“我不知道教材是怎樣選編跟打造的，但我覺(jué)得它們并不符合小孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。它不能夠提供美的文字，嚴(yán)重脫離社會(huì)生活，這是令人感到遺憾。”為了鼓勵(lì)小朱爾，郭女士整理了朱爾曾經(jīng)的語(yǔ)錄去投稿參加“小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)”，她希望把這些好的文字讓更多人看到，讓朱爾知道什么樣的文字才能打動(dòng)人心，遠(yuǎn)離那些枯燥的、空洞的文字，拒絕所謂的“好詞好句”。

　　小朱爾則表示，自己將來(lái)不想當(dāng)作家。“我喜歡玩電腦，玩ipad，玩電子產(chǎn)品。”他不會(huì)說(shuō)一些大人們強(qiáng)加的所謂“夢(mèng)想”，也不說(shuō)一些很空的話，說(shuō)的都是內(nèi)心最真實(shí)的想法。（記者 陳祥蕉 實(shí)習(xí)生 馮珺）