弘揚傳統文化,傳承國學經典已經成為一股勢不可擋的浪潮,政府、民間、學界、媒體共同努力用各種形式,電影電視、綜藝節目、圖書繪本……參與到這股傳統文化復興的浪潮中。作為中國首部國學親子動畫片《呆爸萌妹》的出品人,任杰導演接受媒體采訪,深度介紹了這部以中國造字文化為背景,以成長之變、文字之美、民族之魂,貼近少年兒童家庭教育、學習生活的動畫作品。

Q:請問為什么會選擇做這樣一個動畫作品?

　　中華優秀傳統文化是我們中華民族的文化根脈,作為創作者,我們有義務把優秀傳統文化的精神標識提煉出來、在作品中展示出來。作為《呆爸萌妹》的出品方,當接力棒交到我們的手中,我們選擇通過優質原創動畫作品,使小朋友從中汲取文化精髓,提高道德修養,通過打造以“真善美”為精神內核的動畫作品陪伴更多少兒成長。這一想法,在立項之初,迅速得到了企鵝影視、騰訊視頻的支持,他們的加入,讓《呆爸萌妹》有了更好的內容共創與播出平臺,讓更多優秀傳統文化走進兒童教育,走進家庭親子互動生活。

Q:請為我們介紹一下《呆爸萌妹》的創作特色。

　　中華民族有著特別悠久的歷史,歷史中誕生的神話故事蘊含著我們民族的精神,是屬于我們民族的寶藏。我們能在神農嘗草、愚公移山、精衛填海等神話故事,感受到中華民族偉大的奮斗精神。受此啟發,《呆爸萌妹》在創作時,引入了“倉頡造字”的古代神話,相傳倉頡是黃帝的史官,他詳觀萬事萬物特征,造出了象形字,為中華民族文明的傳承做出了不朽的功績,這一傳說為動畫片增添了豐富的文化內涵。

　　同時,故事情節則從偷溜進魁星鎮學宮山上倉頡大殿的萌妹意外成為了天書傳承人中徐徐展開:天書禁地中,萌妹差點被倉頡封印在字靈網中的暗夜誤導,將他釋放,幸得六藝夫子幫助將暗夜鎮壓,但字靈卻在戰斗中丟失大半,呆爸也被暗夜變成了小書蟲。為了讓爸爸恢復原形、徹底封印暗夜、守護整個世界,呆爸和萌妹踏上了學習中華傳統六藝、搜集字靈修補天書的征程,并在此期間培養出父女之間更加深厚的羈絆和情感。

Q:可以說“字靈”是《呆爸萌妹》的一大亮點,這對小朋友和家長都充滿了吸引力,這是如何做到的呢?

　　“字靈”概念是我們作品的內容核心。通過大量的前期調研,《呆爸萌妹》精準定位6至9歲學齡段,初識字、寫字的少兒觀眾,從漢字涵義出發,憑借豐富的想象力賦予每個漢字能力,創造出一個個生動活潑、會惹麻煩的“字靈”,融入到充滿趣味性的情節中,通過字靈奇幻冒險故事寓教于樂,傳播經典國學文化。平均每集融入1個核心漢字、深入淺出地解讀國學文化知識,激發小朋友對漢文化特有“方塊字”的興趣,使其在觀片過程中接受傳統文化的浸潤熏陶。

Q:我們看到冒險類的動畫片,大多是主人公與小伙伴一起并肩戰斗,《呆爸萌妹》是如何想到要打造這樣一對父女組合的呢?

　　孩子是祖國的未來,是父母的希望,家庭教育越來越受到社會的關注與重視。因此,我們希望將作品重心放在親子陪伴與成長這一主題上。以呆爸、萌妹這對父女一同踏上打怪升級、守護世界的冒險之旅為線索,展現父女兩人面對困難與挑戰,彼此信任、互相溝通,巧用智慧、勇往直前的成長面貌,并通過旅途中的日?；诱故居H子間的溫情陪伴。當你看到父親“呆爸”這一角色總是能支持著、鼓勵著女女兒“萌妹”,給予孩子關懷與不失時機的指引,作為父母也能慢慢懂得陪伴是最好的教育,父母應當用心參與孩子的成長過程,做孩子人生中的“引路人”。我們希望通多這部動畫片呼吁更多人關注親子教育,建立良好的家庭親子關系,讓每一個孩子都能在家庭的愛之中成長。

Q:在視覺表現方面,《呆爸萌妹》是如何展現傳統文化所蘊含的“中國美”?

　　《呆爸萌妹》是以一種治愈清新的畫風,呈現給大家一個世外桃源般的國風小鎮。左袋創意作為本片的出品和制作公司,對人物的風格、服裝、乃至故事場景與道具都進行了不懈打磨,將國風與現代相結合的設計元素融入到作品中。我們還專門邀請了一批書法家定制書寫字靈及每集片名的書法字,以漢字之靈動賦予觀眾獨特的審美體驗。

Q:看過52集大結局之后會發現整個故事還沒有完結,還有很多的懸念沒有解開,我們還可以對《呆爸萌妹》有哪些期待呢?

　　動畫片播出之后,我們收到來自各方的反饋,很多小觀眾還在期待后續的故事,很多家長也肯定了作品中融入的漢字啟蒙,《呆爸萌妹》還入選了“廣東省原創網絡視聽精品項目庫作品”……這些都給了團隊更多的動力與信心,后續我們會圍繞傳統文化、圍繞漢字創作更多內容,我們希望將“呆爸萌妹”打造成國學親子的優質IP,讓它能夠提供更多的教育與社會價值。